分数(百分数)应用题复习课教学设计[合集].docxVIP

分数(百分数)应用题复习课教学设计[合集] 1、体现学生是学习的主体，教师为学生搭建探究、合作交流的平台，学会把已有的知识进行整合、归纳的方法。 2、体验转化的教学思想方法，沟通知识之间的内在联系，提高学生分析问题，解决问题的能力。 教学目标： 通过各类形式的分数应用题的复习，帮助学生熟练掌握分数（百分数）应用题的数量关系和解题思路，引导学生运用转化的思想，寻找出简便的解法，并理出解题思路，培养学生分析和解决问题的能力，发展学生的思维。 教学重点： 理解分数（百分数）应用题的数量关系。 教学难点： 弄清分数应用题的数量关系，正确地选择适当的方法解答。 教学过程： 一、揭题： 二、创设情景、自主探索 1.老师从学校美术兴趣小组中了解到这样一组信息：参加学校美术兴趣的中高年级人数共有15人，其中男生占2/5。 （1）问：你能根据提供的信息想到什么？ 可以求出中高年级男生有多少人？ 可以求出中高年级女生有多少人？ 可以求出中高年级男生比女生少多少人？或者可以求出中高年级女生比男生多多少人？ （2）学生尝试解决问题，并说说解题思路。问：还可以怎么做？ （3）小结：这类题有什么特点？都可以用什么方法做？为什么？ （4）学生进行检验。 2.老师从学校的美术兴趣小组中还了解到这样一组信息： 中高年级参加人数共有15人，其余的均为低年级同学，人数占总人数的4/7。 （1）问：看到这样一组信息你又能