十月《中学心理学》教师资格考试考试第一次常见题（附答案及解析）.docx

共26页，第1页 十月《中学心理学》教师资格考试考试第一次常见题（附答案及解析） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、根据布鲁纳的教育目标观，“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标（） A、二 B、三 C、四 D、五 【参考答案】：D 【解析】：学校教育的第二个目标是发展学生们运用“思想”解答问题的信心，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”，第五个目标是发展理智上的忠诚。 2、在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（） A、学前阶段 B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段 【参考答案】：D 3、教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（） A、课堂的管理者 B、团队活动领导者 C、办事员 共26页，第2页 D、公共关系人员 【参考答案】：D 4、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。 A、言语信息学习 B、智慧技能学习 C、认知策略学习 D、态度学习 【参考答案】：A 5、斯坦福一比纳量表编制于（） A、1900年 B、1905年 C、1910年 D、1915年 【参考答案】：B 6、下列不属于教学设计过程的基本要素的是（） A、分析教学对象 B、制定教学目标 C、选用教学方法 D、掌握教学内容 【参考答案】：D 7、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?（） A、两极性 B、动力性 共26页，第3页 C、统合性 D、遗传性 【参考答案】：C 【解析】：人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。 8、埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段?（） A、3个 B、4个 C、5个 D、8个 【参考答案】：D 【解析】：儿童人格的发展必须经历5个阶段。埃里克森认为，人格在人的一生中都在不断地发展。他提出了8个阶段，认为每一个人都经历这8个阶段，每一个阶段对人格发展都至关重要。 9、“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（） A、原型启发 B、学习迁移 C、定势 D、变式 【参考答案】：B 10、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。 A、长时记忆 共26页，第4页 B、情境依存性记忆 C、程序性记忆 D、工作记忆 【参考答案】：C 【解析】：记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 11、群体由几个以上的个体组成?（） A、11个 B、2个 C、3个 D、5个 【参考答案】：B 12、难易不同的两种学习之间的相互影响是（） A、垂直迁移 B、水平迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移 【参考答案】：A 13、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。 A、超常 B、弱智 C、中下 D、中等 共26页，第5页 【参考答案】：D 【解析】：在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。 14、问题行为发生在哪些人身上?（） A、差生 B、后进生 C、优秀学生 D、差生、后进生、优秀学生 【参考答案】：D 15、学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（） A、派生类学习 B、相关类属学习 C、上位学习 D、并列结合学习 【参考答案】：B 16、社会观察学习理论的代表人物是（）。 A、斯金纳 B、加涅 C、托尔曼 D、班杜拉 【参考答案】：D 【解析】：斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的认识地图理论；班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。 共26页，第6页 17、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于（） 一般迁移 具体迁移 水平迁移 垂直迁移 【参考答案】：A 18、斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（） A、刺激性行为 B、操作性行为 C、反应性行为 D、认知性行为 【参考答案】：B