人教版九年级上册数学《圆》教案.docx

24.1.1圆 教学目标 掌握弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，了解它们之间的区别和联系. 重点考点 掌握弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，并了解它们之间的区别和联系 【知识点框架】 与圆有关的基本概念 1.圆的定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做________．以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”. 2.有关概念：固定的端点O叫做_______，线段OA叫做_______，一般用r表示． 3.确定一个圆的要素：一是圆心，圆心确定其________；二是半径，半径确定其________． 4.同心圆：圆心________，半径不同 等圆：半径________，圆心不同 5.弦：连接圆上任意两点的线段（如图中的AC）叫做________. 直径：经过圆心的弦（如图中的AB）叫做________． 注意：1.弦和直径都是线段. 2.直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦，但弦不一定是直径. 6.弧：圆上任意两点间的部分叫做________，简弧．以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB”或“弧AB”． 半圆：圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做________． 劣弧：小于半圆的弧叫做________.如图中的; 优弧：大于半圆的弧叫做________.如图中的。 等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做________. 【例题】 例1-1.下列说法正确的有 （ 填序号） 直径是弦； 半圆是弧； 长度相等的两条弧是等弧； 所对圆心角相等的两条弧是等弧； 半径相等的两个圆是等圆（圆心不同）； 两个半圆是等弧. 例1-2.下列结论错误的是（ ） A.圆是轴对称图形 B.圆是中心对称图形 C.半圆不是弧 D.顶点在圆心的角叫做圆心角 例1-3.如图，点A、B、C、E在⊙O上，点A、O、D与点B、O、C分别在同一直线上，图中有几条弦？分别是哪些？ 例1-4.A、B是半径为5的⊙O上两个不同的点，则弦AB的取值范围是(　　) A．AB＞0　 B．0＜AB＜5 C．0＜AB＜10　 D．0＜AB≤10 【课堂练习】 有下列四个说法：①半径确定了，圆就确定了；②直径是弦；③弦是直径；④半圆是弧，但弧不一定是半圆.其中错误说法的个数是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 1-2. 给出下列说法：①直径是弦；②优弧是半圆；③半径是圆的组成部分；④两个半径不相等的圆中，大的半圆的弧长小于小的半圆的周长．其中正确的是___.(填序号) 1-3．如图，点A、N在半圆O上，四边形ABOC、DNMO均为矩形，求证：BC＝MD. 1-4．如图，图中有____条直径，____条非直径的弦；圆中以点A为一个端点的优弧有___条，劣弧有___条． 【小结】 与圆有关的基本概念 【作业布置】 选择题 1.给出下列说法：①半径相等的圆是等圆；②长度相等的弧是等弧；③半圆是弧，但弧不一定是半圆；④半径相等的两个半圆是等弧，其中正确的有（ ） A. 1个 B. 2 个 C. 3个 D. 4个 2.下列说法：①经过点P的圆有无数个；②以点P为圆心的圆有无数个；③半径为3 cm，且经过点P的圆有无数个；④以点P为圆心，以3 cm为半径的圆有无数个，其中错误的有(　　) A．1个　 B．2个 C．3个　 D．4个 二、填空题 3.下列说法：①弧分为优弧和劣弧；②半径相等的圆是等圆；③过圆心的线段是直径；④长度相等的弧是等弧；⑤半径是弦，其中正确的是________.(填序号) 4.图中有 条直径， 条非直径的弦，圆中以A为一个端点的优弧有 条，劣弧有 条． 5.一点和⊙O上的最近点距离为4cm,最远的距离为10cm,则这个圆的半径是 . 圆的半径为3，则弦AB长度的取值范围是_______． 三、计算题 6.如图，在Rt△ABC中，以点C为圆心，BC为半径的圆交AB于点D，交AC于点E，∠BCD=40°，则∠A的度数为多少？ 7.如图，BD=OD，∠AOC=114°，求∠AOD的度数． 8.如图，⊙O的直径AB与弦CD的延长线交于点E，若DE=OB，∠AOC=87°，则∠E为多少度？ ∠C为多少度？