大班区域活动教案15篇.docx

大班区域活动教案15篇 “失恋豆芽”“大班区域活动教案15篇”范文， 大班区域活动教案1 活动设计背景  本班幼儿年龄段4-5岁，喜爱提问，喜爱解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角嬉戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜爱整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验胜利带来的喜悦。  活动目标  1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的欢乐，并获得胜利的情感。  2、能专注、仔细地进行活动，擅长探究材料的玩法。  3、不乱拿乱放，有良好的整理整理的习惯。  教学重点、难点  活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的欢乐。  活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能整理好各活动材料。  活动预备  益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、  建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒  美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔  语言区：给字找伴侣、图书、儿歌的卡片、故事录音 、  数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数  表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰  活动过程  活动流程：激发爱好——实践操作——共享欢乐  一、 激发爱好  故事引入，今日我们要去奇幻王国，那里有许多许多好玩的东西,小伴侣可以去和你的好伴侣一起玩？看谁能玩得最好，玩得快乐！  二、 实践操作  1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。  2、 师观看幼儿与投入材料的互动性，加以引导。  3、 重点观看：益智区，鼓舞幼儿大胆操作查找答案。  三、 共享欢乐  1、 幼儿说一说，今日在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没遇到困难？怎么解决的？  2、 请幼儿当小老师评一评。你觉得他今日做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎么做？）  3、老师对孩子的闪光点再次确定，引发他们再次探究的爱好。  4、老师带领幼儿排好队，回到自己的班级 大班区域活动教案2 活动目标：  1、观看了解各种叶子的形状和特征。  2、会利用各种叶子粘贴，感受贴画的欢乐。  活动开设区域及玩法：  （一）、美工区：  ①树叶粘贴  供应材料：各种各样的树叶  玩法：利用各种树叶拼贴出各种图形。  ②装饰树叶  供应材料：幼儿用书、油画棒、记号笔  玩法：幼儿进行树叶装饰活动。  ③想象画：小树叶  供应材料：纸、油画棒、记号笔  玩法：幼儿想象画小树叶  （二）、科学区：给树叶分类  供应材料：各种各样的树叶  玩法：幼儿利用树叶自由按规律排序。  （三）、表演区：小树叶  供应材料：音乐磁带、录音机  玩法：依据音乐节奏表演小树叶飘落的形象。  活动评价：  1、请说说你玩了哪几组嬉戏，你最喜爱什么嬉戏。  2、展现幼儿树叶贴画，说说用哪几种树叶拼贴了什么图形。 大班区域活动教案3 文章提要：  区角活动是老师依据幼儿的进展现状和进展目标，创设多种领域的学习区域。并供应活动材料，让幼儿通过自身的摆布、操作去感知、思索、查找问题的答案。而老师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。