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雨后春笋
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
教学时长：60分钟
出自公众号：绘画的秘密
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
5周左右。
镜心纸、勾线笔、水彩笔。
1.观察竹笋的图片，总结竹笋的外形特点和线条特征。
2.学习竹子的表现技法。
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
小朋友们一定知道竹笋，那你们听过“雨后春笋”这个成语吗？它是什么意思呢？雨后春笋，是指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
小朋友们其实竹笋是竹子的嫩芽，在冬天竹子把自己埋在土里，到了春天几阵春雨后，竹笋们纷纷钻出地面。春季笋生长破土成为竹子的速度非常快，有的甚至几小时就能张五十厘米以上，堪称是世界上长得最快的植物。它们的外壳包裹着一层外衣，上面布满一条条的纹理好像衣服上漂亮的花纹。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
3
春天的雨后不断破土而出的春笋正是春天活力与生机的写照，今天我们一起来画一画美丽的竹笋吧。
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
小朋友们用深浅不一样的棕褐色画出有起伏的地面，注意颜色的深浅变化是混合渐变，没有太规整哦。
步骤一：
制作步骤
2
小朋友们观察春笋各种角度的图片，总结归纳春笋的结构特征和线条规律。利用勾线笔进行春笋的勾勒绘画，注意春笋的之间的大小对比和聚散关系。
步骤二：
制作步骤
3
然后利用水彩笔对春笋进行简单的颜色添加，注意添加颜色面积不要过大。
步骤三：
制作步骤
4
接下来小朋友们观察竹林的图片，利用深浅不同的绿色水彩笔对竹子进行表现绘画。注意竹节的表现和竹叶的组合遮挡。
步骤四：
制作步骤
5
继续利用蓝色的水彩笔添加雨滴，注意体积不宜过大哦。
步骤五：
制作步骤
6
最后我们用勾线笔和水彩笔添加作品的主题文字，丰富画面背景，作品完成。
步骤六：
作品完成图
点评方向及内容:
1、小朋友们通过观察竹笋和竹子的图片，总结结构和线条特征，培养孩子的观察能力。
2、小朋友们运用流畅的线条绘画造型，并抓住竹笋和竹子的颜色规律进行颜色的刻画。
课堂点评
THANK YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
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