无机化学第1章 绪论.pptxVIP

无 机 化 学 （ 上 ） ;自我介绍 了解同学 学习委员和联系方式、考勤册;1-2 基本教学要求和学习方法;遵守课堂纪律——不旷课、迟到、早退，上课时不做与课堂无关的事（如玩手机、吃东西、赶作业、看其他书等等）。请假必需辅导员或医院批准的假条，否则为旷课。;课堂学习是根本——相比中学教材，大学教材往往篇幅明显增加，令同学们难以抓住重心，教材的地位也不同程度弱化。课件内容一般体现了课程要求与核心内容，应充分重视（反面典型）。同时，为了知识的系统性、延续性和平衡性，部分内容作出了增删和调整，降低了不必要的难度，易于接受。如书本第4、6、7章被推后了。 课堂学习应控制注意力 ，减少发呆和跑马，重在理解，建议有选择地笔记（重点、难点、理解、补充）。;自习是必要环节 基本原则——坚持 · 上教室 · 晚 ·自习！ 否则很危险！本课程是同学们大学第一门专业基础课，难度高、学分高、补考率高、重修率高！;实施方法 ① 必要预习和复习——本课程（乃至很多大学课程）学时较少、内容较多、进度较快、跳跃较多、例证较少、练习较少，无法在课堂上掌握全部知识。由于时间和篇幅限制，课件往往过于简洁，就常常需要同学们反复斟酌字句才能理解、掌握。因此需要根据实际情况开展预习、复习（并非面面俱到，注意难点、重点）。尤其是上册书涉及的理论。教材是相对固定的，难以兼顾各个学校和专业的不同情况，因此与教学要求难免有所偏差，因此建议同学们多参考课件。课堂讲到的例题，一定要求独立推演（不看答案）。;② 用心作业——作业不多，要珍惜！自己用心完成作业（要抄题），体会作业的意义，不要敷衍老师（每次作业老师都会登记），禁止抄袭（反面典型）。要求格式规范、字迹清晰（不能用圆珠笔、铅笔）。不要上课前和上课时才赶作业，更不要上甲课做乙课的作业。学习委员统一购买两本最薄作业本（仅20页左右， 很重要，示例），交替使用，星期三课前交作业（一周只交一次）。;;知识积累与学习方法——整体而言，掌握获取知识的方法比获取知识更重要，但必要的知识积累正是其基础。在知识??累的过程中，才能切实提炼和验证科学的、符合本人特点的学习方法，培养良好的学习习惯。同时，足够的知识积累是职业发展的基础。脱离学习过程空谈学习方法和能力的结果往往是方法差费、能力稀松。;提出问题——严格来说，不能提出有意义问题的学生就不算是合格的学生（自我检查）。有难以解决的课程问题一定要问老师或同学，不要糊涂带过，不要欠账、滚雪球，尤其要重视上册书中的那些重大理论。期末几天内弄懂整本教材只是梦想。;提高要求——应注重基本规律（能量、混乱度、平衡、周期表等）的贯穿 ，发展形象思维、联想和类比（特别是物质结构），如有更多时间可以多关注某些问题的发展脉络，包括问题的提出、解决的可能性、思路、演变、应用和移植、缺陷和争议，以熟悉学科发展和科研的常见规律。;自我反思——以上要求，希望同学们在学习进程中能阶段性地自觉对照检查。 理解教师——老师是引路人、是拐棍、是夹板，不是视分如命的守财奴，但也不是圣诞老人。但我也没有站在任何终点，也只是行路人，我的错误和不足有待不断地纠正与完善。;1-3 学时安排和考试;1-4 上册主要内容（参考目录）;4章——动力学基础，反应的速度、途径。相关反应级数计算是难点和重点。 6章～7章——物质结构基础（原子、分子、晶体三个层次）。信息量大、很重、难。;纵览全书，《无机化学》的内容丰富而深刻，讲述平实而清晰，请大家静下心（不要做花丛中的蝴蝶，也不要有太多不切实际的期待：学了某门功课能如何如何，读完大学能如何如何），跟上老师，一起探索聚散离合、千变万化的分子下的秘密吧。