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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班安全教育方案 幼儿园大班安全教育方案1  防火  1、训练爬、跑等动作技能。  2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。  游戏准备：  1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。  2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。  游戏玩法：  把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。  游戏规则：  1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。  2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。  延伸活动：  可在游戏后开展真正的防火演习活动  幼儿园大班安全教育方案2  活动目标：  1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。  2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。  3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。  4、培养幼儿敏锐的观察能力。  5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  活动准备：  布置情境化场景，红绿信号灯。  活动过程：  一、观看儿歌《红绿灯》  二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。  (1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。  小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?  (2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?  那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?  三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。  教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?  小朋友们刚刚观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?  四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。  教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?  小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?  好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)  幼儿园大班安全教育方案3  活动目标：  1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。  2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。  3、培养幼儿敏锐的观察能力。  4、加强幼儿的安全意识。  5、探索、发现生活中的多样性及特征。  活动准备：  1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。  2、教学图片。  活动过程：  一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。  1.老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?  老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。  2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?  3.小结。  我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。  二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，牢固幼儿的安全乘车常识。  1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。  2.将幼儿扮演乘客和安全检查员开展游戏。  幼儿园大班安全教育方案4  活动目标  1.让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。  2.让幼儿认识交通安全标志，培养一