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统计分析综合 实验报告 学院： 专业： 姓名： 学号： 统计分析综合实验考题一． 样本数据特征分析： 要求收集国家统计局 2011 年全国人口普查与 2000 年全国人口普查相关数据，进行二者的比较，然后写出有说明解释的数据统计分析报告，具体要求如下： 1．报告必须包含所收集的公开数据表，至少包括总人口，流动人口，城乡、性别、年龄、民族构成，教育程度，家庭户人口八大指标； 2．报告中必须有针对某些指标的条形图，饼图，直方图，茎叶图以及累计频率条形图；（注：不同图形针对不同的指标） 3．采用适当方式检验二次调查得到的人口年龄比例以及教育程度这两个指标是否有显著不同，写明检验过程及结论。 4．报告文字通顺，通过数据说明问题，重点突出。 二．线性回归模型分析： 自选某个实际问题通过建立线性回归模型进行研究，要求： 自行搜集问题所需的相关数据并且建立线性回归模型； 通过 SPSS 软件进行回归系数的计算和模型检验； 如果回归模型通过检验，对回归系数以及模型的意义进行解释并且作出散点图 2000 2000 年与 2011 年全国人口普查各项指标原始数据 单位（人） 年份 2000 年 2011 年 总人口数 1265825048 1370536875 家庭户人口数 1178271219 1244608395 流动人口数 261386075 农村居民人口数 783841243 674149546 性别构成 年龄构成 民族构成 教育程度 （一）总人口 2011 年第六次全国人口普查数据显示，总人口数为 1370536875，比 2000 的第五次人口普查的 1265825048 人次，总人口数增加人，增长 5.84%，平均增长率为 0.57%。 2000 年和 2011 年两次人口普查各省份人口数据如下： 城乡构成 2010 年全国人口普查与 2000 年全国人口普查相关数据分析报告 城镇居民人口数 458770983 665575306 男性人口数 640275969 686852572 女性人口数 602336257 652872280 0-14 周岁人口数 284527594 222459737 15-59 周岁人口数 828106762 939616410 60 周岁及以上人口数 129977870 177648705 汉族人口数 1137386112 1225932641 少数民族人口数 105226114 113792211 大学（大专及以上）文化程度人口数 119636790 高中（含中专）文化程度人口数 138283459 187985979 初中文化程度人口数 422386607 519656445 小学文化程度人口数 441613351 358764003 文盲（15 岁及以上不识字）人口数 年年 地区 北京市 2000 年人口普查 2011 年人口普查天津市河北省山西省内蒙古自治区辽宁省吉林省黑龙江省上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北省湖南省广东省 104303132 广西壮族自治区海南省 8671518 重庆市四川省贵州省云南省西藏自治区 3002166 陕西省甘肃省青海省 5626722 宁夏回族自治区 6301350 新疆维吾尔自治区全国合计 1242612226 1339724852 做茎叶图分析： 表1-1： 案例处理摘要 年份案例有效 年份 案例 有效 缺失 合计 N 百分比 N 百分比 N 百分比 2000年 31 100.0% 0 0.0% 31 100.0% 人口数量 2011年 31 100.0% 0 0.0% 31 100.0% 描述 描述 年份 统计量 标准误 均值35 4698126.750 下限50 均值的 95% 置信区间 上限21 5% 修整均值50 人口数量 2000年 中值00 方差 68424424372574 4.400 标准差691 极小值 极大值 范围 四