2508国开（电大）2021年7月《学前儿童语言教育》期末试题及答案.doc

试卷代号：2508 国家开放大学2 0 2 1年春季学期期末统一考试 学前儿童语言教育 试题（开卷） 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、判断题（每小题1分，共20分） ()1.语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。 ()2.文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。 ()3.语言符号在约定俗成前有任意性，约定俗成后则具有了强制性。 ()4.语言系统的底层是一套音位，上层一般分为三级：第一级是音素，第二级是词，第三 级是句子。 ()5.研究表明，一般从1岁开始，婴儿才真正理解成人语言。 ()6.重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式 发音。 ()7.独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。 ()8.儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的，听到什么才有可能说出什么。 ()9.把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。 ()10.自然观察法是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。 （2508号）学前儿童语言教育试题第1页（共6页） ()11.“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”，通过收集幼儿学说普通话过程中存 在的发音问题，以便今后的语言教育中加以重点突破，它属于跟踪调查。 ()12.学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能 力。 ()13.培养婴儿良好的倾听习惯，是发展口语的先决条件。 ()14．为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能， 还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。 ()15．听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标。 ()16.文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。 ()17.复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的 一种教育内容。 ()18．观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。 ()19.在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童对自己的作品进行讲述，也可以在绘 画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。 ()20．学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学 前儿童语言教育活动的评价。 二、填空题（每空1分，共20分） 21.从社会功能看，语言是一种 -------一；从内部结构看，语言是一种____。 22.学前儿童的双语学习大体可分为两种类型： ---------- 和____。 23.语音的发生发展大致可以分为 ------一阶段、---------阶段、 ---------阶段、 -------- 阶段、 -------几个阶段。 24.____是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系 列态度和看法。 25.学前儿童语言教育的内容应该根据____来确定，还应该根据 ----- 和 ____来选择。 26.谈话活动的类型有：------一、_ ___、____。 27.对学前儿童语言发展评价的主要方法有：____、____、____、一---等。 三、问答题（前3题每小题5分，后1题10分，共25分） 28。什么是语言能力？ 29。“早期阅读活动”和“看图讲述活动”有什么区别？ 30．如何开展早期阅读中的亲子共读活动？ 31.学前儿童语言学习有哪些重要特点？ 四、案例评价（共15分） 32.运用本课程所学知识，从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要 素的协调程度、效果分析四个方面对所给的语言教育活动案例进行分析评价。字数不少于 400字。 大班《魔术师》儿歌仿编活动实录 （一）整理相关经验 1．教师出示红色卡片 师：这是什么颜色？ 幼（齐）：红色。 师：请你说说你在哪里看到过这种颜色东西？ 幼：红花、红苹果、红草莓、红番茄、红头花、红蜡烛…… 教师一一肯定。 幼：红西瓜。 师：西瓜的什么是红色的？ 幼：西瓜肉是红色的。 师