不等式的解集.docVIP

靖边县第五中学八年级数学导学案主备教师：杨志成审核：主讲教师：NO: 班级：小组：姓名：组内评论：教师评论： 学生自主学习方案 课题不等式的解集 学习目标 1、理解不等式的解、不等式的解集、解不等式的观点。 2、能在数轴上表示不等式的解集。 重点 1、理解不等式中的有关观点。 2、能在数轴上表示不等式的解集。 难点 能在数轴上表示不等式的解集。 【预习案】1、不等式的基本性质： （1）不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向 ________。 (2)不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向 ________。 (3)不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向 ________。 2、设a＞b.用“＜”或“＞”号填空. （1）a－3 b－3;（2）a b; 2 2 （3）－4a －4b;（4）5a 5b; （5）当a＞0,b 0时，ab＞0; （6）当a＞0,b 0时，ab＜0; （7）当a＜0,b 0时，ab＞0; （8）当a＜0,b 0时，ab＜0. 3、_____________________________________________________叫做方程。________________叫做方程的解。 我们学过的方程有________________和________________。  【探究案】一、自主学习： 1、现实生活中的不等式. 燃放某种礼花弹时，为了保证安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全地域.已知导 火线的燃烧速度为以0.02m/s，人走开的速度为4m/s，那么导火线的长度应为多少厘米？ 解析：人转移到安全地域需要的时间最少为________秒，导火线燃烧的时间为________秒，要使人转 移到安全地带，必须有：________＞________. 解：设________________根据题意，得 ________________ 即________。 2、想一想 （1）x=5,6,8能使不等式x＞5成立吗？ （2）你还能找出一些使不等式x＞5成立的x的值吗？ 3）不等式的解唯一吗？ 能否根据方程的解的定义来类推出不等式的解呢？ ，叫做不等式的解。 把所有知足不等式的解会集在一起，组成不等式的解集。 求不等式解集的过程叫解不等式。 二、合作探究： 3、议一议. (1)请你用自己的方式将不等式x＞3的解集和不等式x－3≤－1的解集分别表示在数轴上，并与同伴交流. (2)请大家议论一下，怎样把不等式的解集在数轴上表示出来呢？请举例说明. 不等式的解集x＜3与x≤3有什么不同？在数轴上表示它们时怎样区别？分别在数轴上把这两个解集表示出来. 三、展示互评： 1、随堂练习1（第1题口答） 2、在数轴上表示下列不等式的解集： (1)x≤－5；(2)x≥0；(3)x＞－1; (4)1≤X(5)X≤3；(6)－2≤x＜3. . 四、【检测案】 1、用不等式表示下列数量关系，再用数轴表示出来： x小于－1；(2)x不小于－1； (3)a是正数；(4)b是非负数.  2、在数轴上表示下列不等式的解集： (1)x≤1；(2)x＜0;(3)－1＜x; (4)－3≤x＜2;(5)－3＜x≤2;(6)0x≥ 五、课堂小结： 拓展延伸 某市自来水公司按如下标准收取水费，若每户每月用水不超过5m3则每立方米收 费1.5元；若每户每月用水超过5m3,，则超出部分每立方米收费2元。小颖家某月的水费不少于15元，那么她家这个月的用水量最少是多少？