卫星运行时间教学设计1.pdfVIP

《卫星运行时间》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第30、31页。 学习目标： 1、结合现实问题，经历三位数乘两位数计算方法的探索过程， 体会算法多样化，理解竖式计算的道理，能用竖式正确的进行计算。 2、在解决问题过程中，能选择合理的方法进行估算。 3、在与人交流算法过程中，学会表达自己的想法，逐步养成善 于倾听、敢于质疑的好习惯。 教学重点： 探索并掌握三位数乘两位数的计算方法并能正确计算。 教学难点： 理解十位上数相乘的积末位定位 教学准备： 直尺、多媒体课件。 教学过程： 一、复习旧知，情境导入。 1、口算，并说出口算过程。（出示口算卡片） （1）8×90 （2 ）23×2 （3 ）14×5 （4 ）100×20 （5 ）120×20 师小结：恰当评价学生口算情况。 【设计意图：这是学生在四年级的第一节计算课，此前很长一段 时间都没有与计算相关的内容，因此有必要进行旧知复习。通过口算 上册教案word 的5道题来唤