幼儿园大班上学期科学教案《神奇的纸》承受力与重量的关系反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园大班上学期科学教案《神奇的纸》承受力与重量的关系反思【幼儿教案】 收录于话题 \o 科学教案 #科学教案 活动目标 1　探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。 2　能主动参与讨论，表达自己在操作中的发现。 3　能与同伴合作，较细致地进行操作活动。 4　教幼儿养成细心、认真的学习态度。 领衔技能 实验、推测、计数、交流、观察。 活动前期经验 1　幼儿会折纸，学习画折痕的简笔画、写数字。 2　教师试试纸上能放几块积木，根据纸的强度选择用多大的纸。 ——教师也是科学活动的参与者与学习者，因此科学活动前的准备也是教师自己科学探究的过程，对孩子将要做的实验教师自己反复多次地进行尝试，这样教师才能尽量多地预测到实验中可能遇到的问题， 活动准备 1　铅画纸若干(教师多备一些，用废旧的纸，但要平整)。 2　积木多块、小组记录表、粘纸小标记(贴在全班放积木最多的格中)。 3　每人四张纸： 第一张：尝试让纸站起来。(试过后大部分是不能再放住积木的)用于猜测：纸折叠后可摆放积木吗? 第二张：折起来尝试放积木。(有人能放多，有人少)用于分析比较：怎么样才能放得多。 第三张：用折两折的方法把纸折好。用于猜测：折叠后可摆放积木的数量。 第四张：备用。 ——科学活动的材料准备非常重要，教师既要考虑到幼儿的使用情况，准备充足的材料，同时也要养成节约材料的好习惯，因此，在准备材料时要进行推理和测算