高考语文二轮复习板块3语言文字应用专题1语境综合大突破精练提分4标点作用辨析课件.pptVIP

第一部分 考 点 精 讲 复习板块三　 语言文字运用 专题一　语境综合大突破 精练提分4　标点作用辨析 1 高效突破·强技法 2 易错清零·免失误 高效突破·强技法 标点 符号 选择 题题 型特 点　 设题 类型 2019年课标全国卷Ⅱ考查引号的作用、2020年课标全国卷Ⅰ考查破折号的作用，都是提供4个句子，选择与文中句子标点符号作用相同的一项。 2021年全国甲、乙两套试卷均没有考查标点符号。 命题 特点 着眼于应用。①主要考查对标点符号使用正确与否的判断，对标点符号作用的分析；②着重考常用的、易错的标点符号。 标点 符号 选择 题题 型特 点　 备考 建议 考查频率较高的是破折号、省略号、书名号、问号、括号的使用，引号及相关点号的位置关系。用句号、分号、冒号、顿号等体现句子的层次等等，有很强的综合性和技巧性。平时备考要加强重要标点符号的掌握。 一、易混标点符号辨析技法 1．层次分析法 点号的基本作用是表示停顿，结构不同，停顿有长有短，体现在点号的运用上就有选择。句末标点句号、问号、叹号，除了表示不同语气之外，一般比句中标点停顿要长。句中点号顿号、逗号和分号也有差别，停顿依次由短到长；更主要的是，这三种点号还体现在分辨不同的结构层次上。 分辨易混的顿号与逗号、逗号与分号，可以用层次分析法。 顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿，而逗号主要用于复句内分句之间或句子内