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教师职业道德规范考核标准 　　1．自觉遵守规章制度（包括各级政府、教育行政部门及学校制定的），执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务。 　　2．认真学习《教师法》、《义务教育法》《未成年人保护法》等与教育相关的法律，增强法制观念，自觉遵守国家的法律、法规。 　　3．加强对学生的法制教育，利用各种教育形式，向学生传授必要的法律基本常识和基础理论知识，使学生增强法律意识，自觉地遵纪守法。 　　4．运用法律手段维护学校、教育者、受教育者的合法权益。 　　5．热爱教育事业，有强烈的责任感，尽职尽责。 　　6．认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。严格遵守各项考务规定，认真考查教学效果。 　　7．严格遵守在校作息时间，上课时不擅自离开教学场所，在规定时间内完成教学任务，不得以集体补课等形式增加学生集体在校时间8.不变相缩短工作时间。 　　9．自觉地将思想品德教育贯穿于教育教学工作的全过程，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，培养学生具有良好的社会公德，文明行为习惯. 　　10．不传播有害学生身心健康的思想。 　　11．节假日，寒、暑假不组织学生补课或上新课。 　　12．关心爱护全体学生与严格要求、严格管理相结合，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 　　13.课堂上不得出现学生吵架、斗殴等情况，造成班级纪律混乱，因放任自流而带来不良后果的. 　　14．尊重学生的人格，不对学生实施体罚、变个体罚或其他侮辱人格尊严的行为。尊重学生的差异，对有缺点、犯错误的学生，给予特别的关怀，促使他们健康成长。 　　15．注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，坚持正面教育，重视做好潜能生的转化工作。 　　16．关注有生理缺陷的病残学生、贫困生等弱势群体的生活和学习，给予所能及的帮助。 　　17．注意减轻学生过重的学业负担，精选作业，难易适度，数量适中，不随意增加考试次数，不在家长会上公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生。 　　18．加强自身修养，细心体察学生的情感，善于控制自己的情绪，耐心教育学生。 　　19．树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习“新基础”教育思想，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 　　20．积极参加备课活动、课题组活动、“演练场”听课活动。善于总结，不断积累经验，每学期有教育教学工作总结。 　　21．授课人、听课人都不得将处于有声状态的手机等通讯工具带进课堂。 　　22．按要求参加教师继续教育，每年读一本教育理论专着，不断提高教育理论水平。 　　23．掌握并运用现代教育技术，提高课堂教学效率。 　　24．严于律己，养成良好的个人品德，正确对待自己，做到谦虚谨慎，戒骄戒躁。 　　25．工作服从分配，做好本职工作，关心、支持组内工作。 　　26．正确处理教师之间关系。有意见当面交换，有问题及时反映，不做不利于团结的事，不讲不利于团结的话，维护其他教师在学生与家长中的威信。大家相互支持，形成教育“合力”，树立良好的校风。 　　27．不仅关心自己所教的学科，而且关心学生是否学好其它学科。 　　28．尊重家长，平等对待所有家长，有礼有节，不卑不亢。 　　29．采用多种形式，与学生家长交流沟通，如校信通、电话、家长群，接待家长来访，主动家访等。及时向家长通报学校教育的要求和学生在校的表现，与家长交换教育孩子的意见或建议，取得支持配合。 　　30．任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。 　　31．不训斥、指责学生家长，积极宣传科学的教育思想和方法，提高教育艺术。 　　32．坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。 　　33．在教育教学工作中，不利用职责之便谋取私利。不变相向家长索要钱物，不向学生乱收费 　　34．模范遵守社会公德，弘扬家庭美德。严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 　　35．工作日中午不得饮酒。 　　36．不赌博，不参加迷信活动，不参加社会上非法组织或xxx组织的活动。