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体育与健康（水平二）教案 教学内容上步投掷垒球学习目标：通过学习，90%的学生能了解并基本掌握上步投掷动作要领，建 教学内容 立正确的技术动作概念，激发学生的体育学习兴趣。 教学目标 技能目标：通过练习，80%的学生能开展肌肉力量，提高灵敏性、协调性。 情感目标：通过教学，培养学生的集体荣誉感和相互合作的协作精神，发 展学生参与体育运动的竞争意识。 教学重点 蹬地、转骸、挺胸、快速挥臂。 教学难点 动作连贯，协调用力。 教学过程教学内容教师活动学生活动组织教法一、课堂常规集合、整队、清点 学生人数、检查学 生服装，宣布教学 内容，强调平安与 课堂纪律，安排见 习生。二、准备活动（一）慢跑三圈活动一：学生 成扇形集合、 整队、师生问 好、清点学生 人数，收归学 生钥匙、手机 等不适宜运动 的物品，宣布 教学内容，强 调平安 教学过程教学内容教师活动学生活动 组织教法 一、课堂常规 集合、整队、清点 学生人数、检查学 生服装，宣布教学 内容，强调平安与 课堂纪律，安排见 习生。 二、准备活动 （一）慢跑三圈 活动一：学生 成扇形集合、 整队、师生问 好、清点学生 人数，收归学 生钥匙、手机 等不适宜运动 的物品，宣布 教学内容，强 调平安与课堂 纪律，安排见 习生。 活动二：教师 播放音乐，带 领学生围绕标 志杆跑三圈。 活动一：按 老师要求集 合、师生问 好，上交不 适宜运动的 物品。 活动二：按 照老师要求 完成跑步热 身活动。 组织一：全班进行、成扇形站 立。 教法：语言诱导法 要求：快、静、齐。 8 组织二：成两路纵队跑步。 分 弱 教法：模仿法、完整练习法。要求：动作到位、注意平安。 准 备 部 分 （二）篮球操 活动三：教师 要求学生成梯 形站立，播放 篮球操音乐， 带着学生完成 热身操。 活动三：学 生成扇形站 立，模仿老 师完成热身 活动。 组织三：学生成梯形站立。 X 教法：模仿法、完整练习法。 要求：认真、动作到位。 基 本 部 分 一、上步投掷 垒球动作方法 （以右手投掷为 例）正对投掷方 向，两脚前后开 立，右脚在前，右 手持垒球于头的 右斜前上方，身体 重心在两腿之间； 投掷时，左腿向前 迈，身体向右转， 同时右臂经下向 后引球与肩平，左 臂自然置于胸前， 身体重心落于右 腿，上体略向右倾 斜；右腿蹬地、转 髓、挺胸，身体左 转，重心前移，右 臂经肩上屈肘向 前挥臂，将垒球向 前上方快速投出。 IB432上步投郦出但成金球 活动一：教师 组织学生分成 四组观看挂 图。 活动二：教师 将学生分成三 组，提问学生 在挂图上学到 了什么，，要求 学生根据老师 的要求完成体 验练习。 活动一：学 生按照教师 要求有序认 真的观看挂 图。 活动二：学 生按照教师 要求成U形 站立，回答 老师的提 问，并积极 体验学习， 按照老师要 求完成体验 练习1-2 次。 组织一：全班分成四组观看 挂图。 ******** X 教法：模仿法、观察法 要求：认真仔细、注意平安。 组织二：全班进行，成两 路纵队站立。 ** ** ** ? * M *. ** ** 教法：模仿学习法。 要求：认真模仿学习、注意安 全。 2 8 分 强  基 本 部 分 活动三：教师 提问学生在练 习过程中遇到 哪些问题，根 据学生提出的 问题，教师做 完整示范，并 讲解动作要 领，要求学生 完成无球练习 2-3 次。 活动四：教师 将学生分成三 组，要求学生 根据老师的要 求完成有球练 习2-4次。 活动五：教师 在每组随机抽 1名同学进行 展示，带着学 生突破重点和 难点，组织学 活动三：根 据教师提问 回答下列问题。 并认真学习 技术动作。 完成无球练 习2-3次。 活动四：每 两组背对背 站立，学生 根据老师的 要求完成有 球练习2-4 次。 活动五：学 生展示，跟 着老师一起 突破重难 点，练习蹬 地、转髓、挺 组织三：学生成梯形站立。 ********* s|z X 教法：讲解示范法。 要求：认真、动作规范到位。 组织四：全班进行，成两路纵 队站立。 ** ** ** ■ * X *. ** ** 教法：观察法、巡回纠错法。 要求：认真、动作规范到位、注 意平安。 组织五：学生成梯形站立。 火 火 火 火 火 火 火 *T* *T* *T* *T* 个 个 个 基 本 部 分 二、巩固提高 (-)投远比赛。 生有序练习蹬 地、转髓、挺 胸、快速挥臂， 并巡回指导。 活动六：教师 将学生分成三 组各面对一个 投掷方向成成 两路纵队站 立，要求学生 完成有球练习 2-4 次。 活动七：教师 组织学生成四 列横排站立， 讲解游戏规 那么。 活动八：教师 胸、快速挥 臂。 活动六：三 组各面对一 个投掷方向 成两路纵队 站立，学生 根据老师