高考语文二轮复习板块4写作专题3重格式，晓区别，应用文体要鲜明精练提分1书信体课件.pptVIP

第一部分 考 点 精 讲 复习板块四　 写作 专题三　重格式，晓区别，应用文体要鲜明 2019年、2020年的课标全国卷Ⅰ、卷Ⅱ都是任务驱动型作文，一个“亮眼”的变化，就是对文体的要求。前些年，高考作文对于文体的要求，一般是“文体特征鲜明”，而2019年、2020年的要求则更加具体化。2019年课标全国卷Ⅰ、2020年课标全国卷Ⅱ强调按要求写一篇演讲稿；2019年课标全国卷Ⅱ对文体的要求则更加具体多元，要求分别写作演讲稿、书信、观后感、慰问信等。其中书信为考生常用文体，演讲稿、观后感、慰问信则是首次作出要求。2020年课标全国卷Ⅰ则要求写一篇发言稿。今后的高考作文，在文体方面的要求会更加体现多元化、灵活性和实用性。2021年高考9道作文题都没有要求写应用文，但在2022年的作文备考中，仍要适当加强应用文体的写作指导和训练。 精练提分1　书信体 书信是一种相当自由灵活的表达载体，它可以自说自话地倾诉(抒情)，也可以侃侃而谈自己的见解(议论)，可以描摹出一幅图景(描写)，还可娓娓讲述一个故事(叙述)。它完全可以根据自己的需要随时调用相应的语言形式，来为自己的内容服务。这就使书信体作文有了相对自由的语言环境，从而达到不同的写作目的。但同时也可能随意识流行文，不顾选材的详略，不顾叙事的条理，从而使形式不能很好地为内容服务。 一、书信体作文4大写作规范 1．目的要明确，意见要完整 主要事件在