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2022年七年级下册《历史》期末考试带答案【完整版】.docxVIP

2022年七年级下册《历史》期末考试带答案【完整版】.docx

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2022年七年级下册《历史》期末考试带答案【完整版】 (时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分) TOC \o 1-5 \h \z 1、“东流不尽秦时水,润泽天府两千年”,这幅对联赞美的是我国古代哪一项 著名工程() A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥2、“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海图、 罗盘针……只要不抢掠宝船的货物,或先向郑和的舰队袭击,郑和是不使用武 力的。”材料说明“郑和这次远航”的特点不包括()A.利润丰厚 B.规模较大C.技术先进D.和平交往 3、有人将中国传统文化比喻成一棵大树,认为洋务运动只是剪短了其枝叶,辛 亥革命是砍断了树干,但树墩还在,还会萌发。为了不让“树墩”萌发,陈独 秀、李大钊等人掀起了()A.戊戌变法B.新文化运动 C.五四运动D.北伐战争4、安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。以下关于安史之乱的原因,说法错误的 是() A.唐玄宗追求享乐,任人唯亲B.朝政腐败,社会矛盾尖锐C.节度使势力膨胀,内轻外重 D.人民赋役繁重 5、工具的进步是生产力开展的重要标志之一。以下图示中的工具按材质出现先 后顺序排列应该是:() ①青铜铲②铁制农具③打制石器④骨招A.①②③④B.①③②④C.③④①② D.④①②③ 6、周朝”虽历时很久,但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国,他 们无视周名义上的最高领主地位,彼此征战不休”。这一局面的出现是由于 ( ) ( ) A.禅让制的推行 C.分封制的实行 ( )A.禅让制的推行C.分封制的实行B.世袭制的出现D.郡县制的推广 TOC \o 1-5 \h \z ( ) A.禅让制的推行 C.分封制的实行 B.世袭制的出现 D.郡县制的推广 ①北宋②辽③西夏④金⑤南宋A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.①③②④⑤D.②③①⑤④ 8、在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字 子牛;晋国有位大力士姓牛,字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推 崇。牛耕的使用开始于()A.春秋后期 B.战国时期 C.隋唐时期D.宋元时期 9、秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有()①都结束了长期分裂的局面,实现统一②存在时间都很短暂,历二世而亡 ③都修筑了大型工程④都开创了影响深远的政治制度A.②③④ B.①②③④C.①②④ D.①③④ 10、经过家门前那深情的一瞥,孩提的哭笑声,从此萦绕在你的身边;相见 TOC \o 1-5 \h \z 时,已隔了数年……感叹你聪颖的智慧,让那洪水猛兽,在你面前成为温顺的 蛟龙……这首诗歌歌颂了() A.盘古开天辟地B.大禹治水 C.女婿造人D.李冰修建都江堰11、“渔阳颦鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵 妃的歌舞生平。促使唐朝形式急转直下的是()A.黄巾起义 B.玄武门之变C.陈桥兵变D.安史之乱 12、东汉中期以后,中央政权的典型特征是()A.地方豪强独霸一方B.朝中大将篡夺皇位 C.外戚宦官交替专权D.农民起义风起云涌13、“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西 来。”该诗赞颂了秦 王嬴政哪项历史功绩() A.建立中央集权制度B.兼并六国,完成统一C.修筑万里长城D.书同文,车同轨 14、隋唐时期是中国古代封建社会的繁荣时期。其中造成唐朝由盛转衰的事件 A.陈桥兵变 B.藩镇割据 C.安史之乱 D.黄巢起义 15、一曲《沂蒙山小调》唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂有灿烂的 人文景观,城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址,留下了东晋“书圣”的不朽 作品。这位“书圣”是()A.钟繇B.顾恺之 C.柳公权 D.王羲之 16、“闻得商旅往来贸易,竞用会子,一为免税,二为省脚乘。”文中的“会 子”在什么时期通行()A.隋唐时期 B.北宋前期 C.北宋后期 D.南宋时期 17、“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力本钱昂贵的国家。在逐利的工 厂主看来,推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力,从而产生更 大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是() A.煤炭资源缺乏B.劳动力较丰富C.海外市场广阔D.追逐更大利润 TOC \o 1-5 \h \z 18、《贞观政要》载:贞观三年,唐太宗强调,中书、门下官员“假设惟署诏 赦,行文书而已,人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便,皆须执言,无得妄有畏 惧,知而寝默”。这说明唐设三省的目的是()A.提高行政效率B.分散宰相权力C.减少决策失误D.加强中央集权 19、以下图为中国古代时间轴图,其中阶段④的特征是() q Iv i. ] ▼ i.i ?公元苜221 年 2204581 年 907隼1368年 18404 A.统一多民族国家建立与巩固B.

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