实名推荐制分析和总结.docx

中学校长实名推荐制 我们现在的高考制度突出的是公平和效率。对一些学生而言，这种方式导致考试成了专 门的“技术”，一旦考完了，之前所学的知识很快就淡忘了。经过高考选拔出来的是一个统计意义上的高水平的群体，但是，并不是只有各科目都能拿到高分的学生才有培养价值。要解 决这个问题，就需要其他的录取方式进行补充。 中学校长实名推荐制的核心是想在现行高考招生制度整体框架下，进一步探索多样化人才培养的新模式，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。从某种意义上说，“中学校长 实名推荐制”属于“增量改革”，是在不减少其他自主招生学生录取机会的情况下，通过中学校长实名推荐的方式，吸收更多的优秀学生进入北大。 中学校长推荐制的目标是培养创新人才。在现行的高考招生制度下，可以进一步探索多样化人才培养新模式，为不同类型优秀学生脱颖而出创造条件，使中学和学生能够把精力从被动应付考试逐步转化为主动培养素质，从而逐步影响乃至改变高考“一考定终身”的现状， 使那些综合素质更加全面、学科特长更加突出的优秀学生有更多机会进入北大接受教育。 这项新政策实施的关键，在于中学校长能否真正从国家和民族利益出发，遵守诚实信用 原则，认真履行职责，把那些综合素质优秀、学科特长突出的优秀学生推荐给北大。这项政 策除了对现行高考招生制度进行补充，为优秀学生脱颖而出创造条件，还将在一定程度上有 利于推动社会诚信体系的建立与完善。中学生是国家和民族的未来，中学校长肩负着为国家、民族培养和输送高素质优秀人才的神圣使命，他们的言行将对中学生产生重要影响，他们应 当是社会最值得信赖的群体之一。希望中学校长能够站在为国选材的高度，倍加珍惜中学和 自身的声誉，真正把那些综合素质更加全面、学科特长更加突出、更适合北大培养的具有创 新精神的优秀学生输送到北大接受最好的教育。 更广泛的公平，是需要整个教育结构的变化和全社会的共同努力来实现的。由于自主选 更广泛的公平，是需要整个教育结构的变化和全社会的共同努力来实现的。由于自主选 拔录取招生实践的范围和时间均有限，各种规章制度还有待进一步加强和完善。教育不是一 般的产品，任何成效都需要很长的时间才能显现出来。因此，每一项尝试我们都会慎之又慎。 社会各界应该为这些积极探索创造宽松的环境与氛围。社会各界应该多提一些建设性的意 见，并进行严格监督，从而切实在制度、程序以及具体操作上杜绝不良现象的发生，确保招 生的公平和公正。