幼儿园教案漂浮的小球.docx

漂浮的小球 一、 实验目标 (一) 让幼儿初步认识到空气的力量。 (二) 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿的探索精神。 二、 实验准备 (一) (二) 教师准备：白色小球 1 个、吸管 2 根、小剪刀（自备） 幼儿准备：白色小球 1 个、吸管 2 根、小剪刀（自备） 三、 实验过程 (一) 活动导入 老师：“老师今天带了一个白色的泡沫小球，老师想要让它较长时间的飘在空中，小朋友想想有什么办法吗？” (二) 教师展示 将吸管取出，在可以弯曲的一端，用小剪刀均匀的剪成 5 瓣，用手掰成花朵状。（确保花朵可以托住小球或者将小球包裹住。） 将吸管弯成直角状，使吸管剪过的那端竖直向上。 把小球放在吸管剪开的那端的花朵上。 调整呼吸，用吸管吹气直到小球被吹起漂浮在空中，也可以一直的吹气，观察小球在空中的运动。 (三) 幼儿操作 分发材料，幼儿操作，教师指导。(四) 教师小结 四、 实验结果 用吸管吹气，立在吸管花朵一端的小球会被吹起来漂浮在空中，持续的吹气，小球会在空气中翻滚或者跳跃。 五、 实验原理 通过吸管吹动空气，使空气给了小球向上的力，使得小球可以漂浮 通过吸管吹动空气，使空气给了小球向上的力，使得小球可以漂浮 在空气中，或在空气中转动。 六、 实验延伸 (一) 把白色的泡沫小球换成乒乓球，看看能不能吹气来？ (二) 几个小朋友组成一组比赛，看谁的小球在花瓣上方待的时间最长。 七、 错误控制 （一）剪吸管时，要均匀的剪成五瓣，要确保花朵可以托住小球或者将小球包裹住，不能剪的太短。 （二）吹气时，要用合适的力缓慢的吹气。力气太小，小球吹不起来；力气太大吹得太急，小球会掉下来。 八、注意事项 （一） 幼儿使用实验器材时，要在老师或大人的指导下进行。 （二） 要向幼儿强调安全，任何材料严禁接近火源、含入口中。 （三） 用剪刀剪吸管时，要小心不能剪到自己的手。 （四） 实验结束后，幼儿应把材料整理保管好，以便重复使用.