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- 2022-07-01 发布于境外
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从不颠覆,只求重生
2
培生,学习型社会的开拓者
3
[数字化整合教育新模式]
可行性背景分析
5
2014-2017年 中国在线教育增长迅猛
6
K12在线教育具有发展潜力
高等学历在线教育
318.1
364
436.1
516.4
601.9
705.7
830.7
965.9
职业在线教育
128.7
151.9
183.6
217.6
257
300.1
355.6
428.7
中小学在线教育
31
41.1
56.6
76.5
102.3
138
191.3
265.4
企业E-learning
12.4
17
22.9
27.5
34.6
45
55.8
69
学前在线教育
0.8
1
1.3
1.8
2.2
2.9
3.8
4.9
7
K12学生家长支持在线学习
学习时间灵活、自主掌握学习进度、随意选择学习地点、大量的内容
8
首款产品
9
多终端全布局,形成教师、学生、家长信息闭环
10
课堂新模式
11
[使用场景]
备课与预习
13
课堂教学
切换班级:在开始上课前,教师可以方便地在各个班级间进行切换,并直观地了解每个学生的连线情况;
远程锁屏:教师可以将学生的pad进行远程锁定,学生只有在教师推送练习或解除锁定时才能使用pad;
练习推送:教师可以向学生推送练习,巩固课堂的教学内容;
投射大屏:教师可以将pad屏幕通过投影设备在大屏上显示,使课堂教学更为生动
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