2017-2018第二学期第十一周5.17分析试卷.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸 授课教 授 学 科 数学 班级 104 5.17 师 间 课 安 课 题 试卷分析 1 型 排 教 学 目 标 (三维目标) 教学重点 教学难点 教学方法 辅助教具 教 学 过 程 板 书 设 计 填数 规则： 每个空格中只能填 1,2,3 中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。 1. 激励性语言的使用 ，激励性语言能调动学生学习的积极 性。在 一过渡到 二时，假若过渡语换成：这么简单的问 教 题，大家都能解决，如果来点有难度的，大家有没有信心 ？一 后 种“挑衅”的激励性语言，调动学生的学习 。2. 评价语使用欠 反 缺，新课标提出，教师要“激发学生学习的积极性，向学生提供充 思 分的数学活 会”,对数学学习的评价“要关注学生的学习结果， 更要关注学生的学习过程”。学习过程中，应适时给予适当的学习 评价，如：你的思考真全面；你的思路真清晰；你的想法真独特……