第一单元树立科学思维观念试题解析版.docxVIP

PAGE PAGE 1 B。材料中“得到别人的尊重”是“过得舒心”的必要条件。从“如果你犯了法，你就会受到法律的制裁，如果你受到法律的制裁，别人就会看不起你，如果别人看不起你，你就无法受到尊重”可知，“犯法”是得不到别人的尊重的充分条件，所以“你犯了法，日子就不会过得舒心”，B分析正确。在充分条件假言判断中，肯定后件无法肯定前件，否定前件无法否定后件。所以，“不犯法”不能推出“日子就会过得舒心”，“日子过得不舒心”，不能推出“犯了法”AC错误。“别人看得起你”无法推出“得到别人的尊重”，也就无法推出“日子就会过得舒心”，D错误 D D。纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理属于思维素养意义。①不符合题意。运用辩证思维，全面动态的把握客观事物属于思维素养意义，②不符合题意。学习运用这些科学思维的思想政治意义在于科学认识世情、国情，积极投身于社会变革，成为时代新人，助力国家强盛和民族复兴，③④符合题意。故本题选D。 4.B。排中律的内容通常用公式a或者非a来表示。这个公式的意思是，在同一时间，从同一方面对同一个对象所形成的论断，A和非a不能同假，其中必有一针。周将处乎材与不材之间的意思是处于有用与无用之间。这个观点是在两者之间摆动，违反了排中律B正确。ACD均不符合题意，排除，故本题选B。 5.B 思维有广义和狭义之分，广义的思维与意识是同意狭义的思维与理性认识统一。底线思维是对事物的本质及其规律的反映，是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，即理性认识，①③符合题意。题中的底线思维，不属于广义思维，反应的不是事物的现象和外部联系。②④排除，故本题选B。 6.B。不同颜色象征不同角色的性格和品质，反映了人的思维具有能动性而不是概括性。A错误。思维的能动性，表现为思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。京剧脸谱是人们对现实生活的艺术抽象，是对现实生活的能动反映，表明人的思维具有能动性，B正确。思维具有间接性、概括性、能动性的特征，思维并没有艺术性特征，C错误。不同颜色象征不同角色的性格和品质，反映了人的思维具有能动性，而不是间接性，D错误。故本题选B 7．B　不同的人对《红楼梦》是不是文学精品有不同的判断，选项说法没有违反矛盾律，③应选。根据排中律的要求，要避免犯“两不可”的错误，有和没有“个人志愿”不能都“不应该”，其中必有一真，选项说法违法了排中律而没有违反矛盾律，④应选。“云霞满天”和“晴空万里”不可能同时出现，其中必有一假，违反了矛盾律，①不选。“将近”和“20多岁”自相矛盾，只能表述为那个青年20多岁，或那个青年将近20岁，违反矛盾律，②不选。 8．C　甲一会儿说应该种玉米，一会儿又说不应该种玉米，甲的说法就违反了矛盾律的要求(而不是违反了同一律)，犯了“自相矛盾”的错误，①排除。甲一会儿说应该种玉米，一会儿又说不应该种玉米，甲的说法就违反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的错误，因为他同时肯定了这块空地“应该种玉米”和“不应该种玉米”这两个相互矛盾的判断，②观点符合题意。针对甲的说法，乙说：“你的两种意见，我都不同意”，就违反了排中律的要求，因为排中律认为两个互相矛盾的判断不能同假，而乙恰好断定上述两个判断都是假的，③正确。针对甲的说法，乙说：“你的两种意见，我都不同意”，就违反了排中律的要求，犯了逻辑矛盾的错误，而不是违反了辩证矛盾，④排除。 9．C　①④符合题意，美国工程师威特康·贾德森受交错的犬牙的启发发明了拉链，后来，人们又从不同的角度拓展了拉链的用途，这体现了发散性思维方式，“把曲别针分解为铁质、重量、长度、截面、弹性、韧性、硬度、银白色等要素”“当‘救人离水’行不通时，果断地破缸救人‘让水离人’救出了同伴”，体现了发散性思维方式，与题干主旨一致；②③不符合题意，“A同学比B同学成绩优秀，B同学比C同学成绩优秀，得出A同学成绩优于C同学”“根据甲病人的脉象、医学影像特征、临床表现等综合情况，认定甲病人为冠心病患者”与发散性思维无关。 10.A 11.B 12.D 13.B 14.B 15.D 16.答案：①科学思维追求认识的客观性。约翰·洛克菲勒从实际出发，不盲目附和别人的意见，努力把握和遵循客观规律，极力主张买下利马油田。②科学思维的结果具有预见性。约翰·洛克菲勒准确预测了利马油田的前景。③科学思维的结果具有可检验性。事实证明约翰·洛克菲勒主张买下利马油田的想法是正确的。 17.答案：①在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的，只限于时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。故甲同学的观点是错误的。②合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客