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NORTH 数据库实验一 DATE \@ yyyy-M-d 2022-6-14 PAGE 2/ NUMPAGES 16 DATE \@ yyyy-M-d 2022-6-14 PAGE 3/ NUMPAGES 16 数据库(2015年春季学期) 序号： 序号： 实 验 报 告 系别： 班级： 姓名： 学号： 实验名称： 总成绩： 评语： 日期： 数据库实验一全文共16页，当前为第1页。 数据库实验一全文共16页，当前为第1页。 《图像信息处理》实验报告 实验名称 实验序号 实验日期 实验人 一、实验目的、要求与环境 数据库原理是一门理论和实践性很强的课程。本课程要求学生不仅要掌握数据库的基本原理，而且还要掌握一门数据库系统的应用技能。因此上机实验是数据库课程的重要环节。学生学习这门课程后要求掌握两方面内容：数据库设计和上机实践。 本课程实验的目的如下： 1. 通过上机实验，加深对数据库系统理论知识的理解，增强对大型数据库的感性认识和实际操作能力； 2. 通过使用具体的RDBMS(如SQL Server 2005)，了解一种实际的数据库管理系统，并掌握其操作技术。 3. 学习使用SQL语言，加深对SQL语言的认识和理解，提高SQL语言的实际应用能力； 4. 通过给出一个具体数据库应用实例，使学生们了解各关系（表）间的联系，并判断其是否达到3NF模式.并对这个数据库编程以达到利用高级语言处理数据库的目的。 某一个学校有若干个系，每个系有若干个学生，每个学生可以选修多门课程，一门课程也可以由多名同学选修，一个老师只讲授一门课程，而同一门课程可由不同老师讲授。为便于学生信息及学生成绩的有效管理，需要开发一个学生成绩管理系统。 此数据库的数据字典定义如下： （1）学生（Student）：学号（SNO），姓名（SNAME），性别（SSEX），年龄（SAGE），系别（SDEPT）； （2）课程（Course）：课程号（CNO）、课程名（CNAME）、学时（CTIME）、学分（CCREDIT） （3）教师（Teacher）：教师编号（TNO），教师名（TName），性别（TSex），所在系（TDept）。 数据库实验一全文共16页，当前为第2页。实验内容及总要求如下： 数据库实验一全文共16页，当前为第2页。 根据以上数据字典，画出该数据库的ER图，并将ER图转换成逻辑关系模式，保证每个关系均规范到3NF,最后在SQL Server中实现关系模式的存储，确定主码、外部码、索引等。 利用查询编辑器完成SQL语句操作。 实现C/S结构的数据库编程。 实现B/S结构的数据库编程。 环境：数据库实验要求如下环境，服务器端：Windows 2000/xp、数据库服务器（SQL Server 2005）、Web服务器（IIS 5.0）和ASP。客户端：IE5.0、VB 6.0。 二、实验步骤 根据以上数据字典，画出该数据库的ER图，完成数据库的概念结构设计； 将ER图转换成逻辑关系模式，判断逻辑数据库模式中的各个关系（表）是第几范式，如果没有达到第三范式或BC范式，请进行规范化。完成数据库的逻辑结构设计。 通过对象资源管理器实现关系模式的存储，包括确定主码、外部码等。 按照给出的示例数据完成数据的录入。 打开数据库SQL Server的查询编辑器，用SQL语言完成以下语句。并通过实验结果验证查询语言的正确性，将每个SQL语言及结果存盘，以备老师检查。 数据库实验一全文共16页，当前为第3页。 数据库实验一全文共16页，当前为第3页。 三、相关背景知识 E-R图也称实体-联系图(Entity Relationship Diagram)，提供了表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的 概念模型。 E-R方法是“实体-联系方法”（Entity-Relationship Approach）的简称。它是描述现实世界概念结构模型的有效方法。是表示概念模型的一种方式，用矩形表示实体型， 矩形框内写明实体名；用 椭圆表示实体的属性，并用