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PAGE 1 PAGE 1 2021年快乐的节日教学随笔  　　针对《欢乐的节日》这门课，应当如何去教同学会比较好呢？下面是范文啊我细心为您整理的欢乐的节日教学随笔，盼望您喜爱!  　　欢乐的节日教学随笔篇一  　　这篇课文实际上是一首少儿歌曲的词，语言很美丽，是极适合二班级的同学朗读的，所以本课的重点便是指导朗读和背诵。在开讲前夕，我请音乐老师为同学播放了这首歌曲的磁带，并教同学学唱第一段。在此基础上，上课伊始，让孩子们唱着悦耳的乐曲很快进入了情境，有一些学过的同学甚至还能朗朗上口，当我问同学愿不情愿连续学这首歌的时候，他们脸上都是快乐的表情。我觉得低班级的语文教学就是要让同学在开心的氛围当中去学习学问，唱过了几遍后许多同学已经基本能唱下来，接着让他们读也就能读的很流利了。  　　娴熟朗读之后，继而是设置梯度，引导背诵。本首诗篇幅较长，章节间联系不大，同学背诵有较大难度。我首先为同学设置背诵竞赛的情境，接着引导同学从节到章再至篇的背诵，并教给同学背诵的方法，逐步让同学体验背诵胜利的愉悦，培育背诵的爱好，坚决背诵全文的信念。经过这样的训练，许多同学在课堂上既能娴熟背诵一二章节了。  　　很多老师常说，当低班级老师简单，教材内容浅显，根本无须备课，只要在课前花上几分钟看看教参就能搞定。我想，假如持这种思想上课，教出来的真可谓是低班级了。老师，尤其是一名语文老师，须站在同学进展的角度，从大语文的角度，仔细地研读教材，做到深化继而浅出，才能授人以渔，做到低入 高回。  　　欢乐的节日教学随笔篇二  　　《欢乐的节日》选自同名歌曲，整篇诗歌生动活泼，韵律欢快美丽，读起来朗朗上口，布满了节日庆祝的气氛。  　　在这堂课中，我主要是抓住了欢乐这二个字进行绽开，让同学们想一想，找一找，读一读的方式去学习课文。  　　揭题之后，我请同学回忆了一下自己知道的节日，并说说你最喜爱的节日是哪一个，为什么最喜爱这个节日呢?同学们知道的节日还是不少的，有儿童节、建军节、老师节、母亲节、元旦、春节、国庆节、圣诞节等，大部分同学都比较喜爱儿童节和春节，他们说因为在这一天里能够尽情地玩，还能收到各种各样的礼物。在课文一开头我就让同学说说自已喜爱的节日，目的是想在他们说的过程中，同时回顾自己过节时那种咱欢乐的心情，从而更简单进入课文。  　　接下来的学习课文我与平常有所不同，平常我都是在自己范读或是同学自读的过程中请他们解决一些问题。但是在今日，我播放了《欢乐的节日》这首歌曲，然后请同学们伴着歌曲，一边看课文，一边找一找课文里哪些地方让你感到欢乐了。由于这种方式是一种新的尝试，同学们表现得比较有爱好，听得很仔细，找得也许多。  　　例如有同学找到了：艳丽的红领巾，漂亮的衣裳，像朵朵花儿开放。我请他们说一说，为什么这句话让你感受到了欢乐。有同学说：因为我们穿着美丽的衣服，在草地上，就像是一朵朵盛开的花儿，把草变得很漂亮，所以我感到很欢乐。又有同学说：我觉得我们长得越大，就像花儿就开得越旺盛，处处都会被我们装扮得更漂亮，所以我觉得很欢乐。也有人联系了后面的话，说：我们是祖国的盼望，我们现在学好了本事，就是把我们的祖国变得更加漂亮，所以我感到很欢乐。这些回答都溶入了同学们特殊的理解，我觉得他们的欢乐感受已经不仅仅停留在表面。在讲到我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就英勇地向着天空飞行，飞向我们的抱负。我觉得这句话比较有深意，同学虽然能够隐模糊约感受到它所包含的意义，但要通过自己的语言表达好像有点困难。但同学自己通过逐句的理解，从中也感受到了一些内在的东西。比如说，有同学讲：等身上的羽毛长得丰满就是说等我们渐渐长大了，就能实现我们的抱负了。也有同学说：我们现在要好好学习，等我们长大了，就能够成为科学家了。又有同学说：我们现在要努力，不怕困难，长大才成为好人(在这里我觉得同学说的好人应当是有用的人的意思吧)。在对这些句子进行想、找、说了之后，我又请他们读一读这些话，有了前面的理解做基础，同学们的朗读更有声有色。  　　在课堂的最终，我又播放了歌曲《欢乐的节日》，同学能够跟着哼上几句，伴着欢快的节奏，感受着节日中那份欢乐的心情。  　　欢乐的节日教学随笔篇三  　　在第二课时的教学中，我认为以下几点是做得比较好的：  　　一、设各种情境，激发同学自主学习的爱好。  　　爱好是最好的老师，这句话一点不假。有了学习的爱好，课堂教学就胜利了一半。在这节课上，我利用多种方式激发同学的学习爱好，如欢乐鸟考同同学字词;表演读，背诵;让同学随着《欢乐的节日》歌曲唱歌、做动作;选择自己喜爱的方式表达欢乐的心情等情景的创设，都收到了很好的效果。  　　二、注意指导学习方法，提高同学自主参加力量。