15《这片土地是神圣的》课件 (1).ppt

你知道这些词语的意思吗？ 麋鹿： 哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。 滋润： 增添水分，使不干枯。 松脂： 针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 遗灰： 遗留下来的痕迹。 眷恋： （对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 你知道这些词语的意思吗？ 圣洁： 神圣而纯洁。文中指大自然中的一切在印第安人的记忆中都是纯洁神圣的。 回荡： （声音等）来回飘荡。文中形容祖辈的呼唤在大自然中、在万物中飘荡。 用一用： 以下句子中蓝色字体使用不恰当的一项是： 1、那个小女孩的心灵是圣洁的，就像池塘里的白荷花一样一尘不染。 2、她那亲切的笑容常常在我眼前回荡。 3、有了雨露的滋润，禾苗长得更壮了。 4、虽然身在国外，但游子们的心始终眷恋着祖国。 近义词： 浓密 圣洁 滋润 幽香 眷恋 宝贵 甜美 灭亡 教导 纯洁 稠密 清香 滋养 珍贵 依恋 教诲 甜蜜 消亡 辨一辨： 浓密——稠密： 浓密强调单位空间内的个数多，多用于头发、胡须、眉毛、烟雾等；稠密强调空隙多，多用于人口、村庄、房屋、车辆等。 填一填： 1、照片最右边是一个须发（ ）的中年人。 2、欧洲西部人口（ ），经济发达。 15《这片土地是神圣的》ppt课件 (1) 反义词： 浓密 神圣 清澈 滋润 放弃 圣洁 甜美 灭亡 平凡 稀疏 干燥 浑浊 肮脏 坚持 苦涩 生存 多音字： 薄： 日薄西山，我背着书包回到家，发现妈妈正在给我烙我最喜欢吃的薄荷薄饼。 降： 小日本鬼子的飞机被迫降临在荒岛上，他们终于向我们中国人投降了。 倒： 他在倒车时不小心撞倒了路边停靠的电动车。 我们一般总是用肥沃、美丽等词语来形容土地，而作者却独具匠心，选择了“神圣”这个词语，那么课文哪些句子让你感受到这片土地是神圣的？全文可分为几个部分? 读课文，整体感知 内容层次： 全文可分为三个部分： （1-3）总写这片土地的每一个部分都是神圣的。 （4-8）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。 （9-11）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。 读第一至第三自然段，哪些词句让你感受到这片土地是神圣的？边读边想边勾画，并批注下自己的感受。 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 开篇点题，点明这片土地对‘我们’这个民族的重要性。 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 此句话用了什么修辞手法？有什么好处？ 这句话用了排比的修辞手法，处处流露着印第安人对这片土地的珍惜、热爱，以及对这片土地一草一木的无比眷恋之情。 朗读时，要充满深情，读出对这片土地的热爱。 神圣的土地 土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 课文中写了土地上的哪些事物在我们的记忆和体验中是圣洁的？ 所有的沙滩，所有的耕地，所有的山脉，所有的河流，所有的闪闪发光的松针，所有的嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 要读出画面感！读完前三段后，你眼前出现一幅什么图画？ 15《这片土地是神圣的》ppt课件 (1) 青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 这句话运用什么修辞手法？有什么好处？ 使用比喻、拟人的修辞手法生动形象地说明了自然界的动植物和“我们”的亲密关系。 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。为什么要这样说？ 大地滋养着世上万物，人类仅仅万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地说明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 你怎样理解这句话？ 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。 这句话再一次说明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。 请同学们快速默读课文第四至八自然段，找到最能表达西雅图酋长心声的句子，用“﹏﹏”画出来。  “假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。” 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 你怎样理解这句话？ 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物