2021年小升初培优课堂数学第36讲抽屉原理.docxVIP

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2021年小升初培优课堂数学第36讲抽屉原理 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、解答题 1.1999年1月出生的任意32个孩子中,至少有两个人是同一天出生的. 2.据说人的头发不超过20万根,如果陕西省有3645万人,根据这些数据,你知道陕西省至少有多少人头发根数一样多吗? 3.一个口袋中有100个球,其中红球有28个,绿球有20个,黄球有12个,蓝球20个,白球10个,黑球10个,从袋中任意摸出球来,如果要使摸出的球中,至少有12个球颜色相同,那么从袋中至少要摸出多少个球来? 4.育才小学有366个1999年出生的学生,那么其中至少有几个学生的生日是同一天的? 5.六年级有41名同学,他们做了210只纸鹤,要把这些纸鹤分给全班的学生,是否有人一定能分得到6只纸鹤? 6.一个袋子里有一些球,这些球仅只有颜色不同.其中红球10个,白球9个,黄球8个,蓝球2个.某人闭着眼睛从中取出若干个,试问他至少要取多少个球,才能保证至少有4个球颜色相同? 7.五年级有49名学生参加一次数学竞赛,成绩都是整数,满分是100分。已知3名学生的成绩在60分以下,其余学生的成绩均在75~95分之间,问至少有多少名学生的成绩相同。 8.在口袋里放着红、蓝、黄三种颜色的小球若干个,如果有45个人从袋子里摸取小球,每人只准取2个小球,那么这45个人中,至少有多少人摸取的球的颜色情形是一样的(不考虑摸出球的顺序)? 9.夏令营组织200名营员活动,其中有爬山、参观博物馆和到海滩游玩三个项目.规定每人必须参加一项或两项活动.那么至少有几名营员参加的活动项目完全相同? 10.把104块糖分给14个小朋友,如果每个小朋友至少分得一块糖的话,那么不管你怎样分,一定会有两个小朋友分到的糖块数一样多,为什么? 11.100名少先队员选大队长,候选人是甲、乙、丙三人,选举时每人只能投票选举一人,得票最多的人当选,开票中途累计,前61张选票中,甲得35票,乙得10票,丙得16票.那么,在尚未统计的选票中,甲至少再得多少票就一定能当选? 参考答案 1.将1月份31天看作31个抽屉,将1月份出生的任意32个孩子看成32个元素.根据抽屉原理(一)知,有一个抽屉里至少放入两个元素,即1月份出生的任意32个孩子中,至少有两个人是同一天出生的. 【解析】 【详解】 1999年1月份共31天,为了回答上述问题,我们不妨设1月份这31天为31个抽屉,而将1月份出生的任意32个孩子看成32个元素.根据抽屉原理(一)知,有一个抽屉里至少放入两个元素,也就是说,1月份出生的任意32个孩子中,至少有两个人是同一天出生的. 2.183人 【解析】 【详解】 解:人的头发不超过20万根,可看作20万个“抽屉”,3645万人可看作3645万个“元素”,把3645万个“元素”放到20万个“抽屉”中,得到3645÷20=182……5 根据抽屉原则的推广规律,可知k+1=183 答:陕西省至少有183人的头发根数一样多. 3.65个 【解析】 【分析】 抽屉原则还有一个重要思想就是先往“最坏处”想. 要保证有12个球颜色相同,先考虑不能保证这一点,而球的个数是最多的,换句话说,取这个数目不能满足“一定有12个球颜色相同”这一要求,但如果在此基础上再多取一个就一定能满足.结合本题,有的球不足12个,即使把这种球都取走也不能满足题目要求. 【详解】 本题最坏的情况是取出64个(红、绿、黄、蓝各11个,白、黑球各10个),这样取不能满足题目要求,但如果再取一个,无论是取哪一种球都能保证有12个球颜色相同.所以,最少取65个. 4.2个 【解析】 【详解】 由于1999年是平年,全年共有365天,可以看作365个“抽屉”,把366个1999年出生的学生看作366个“元素”.366个“元素”放进365个“抽屉”中,至少有一个“抽屉”中放有2个或更多的“元素”.这说明至少有2个学生的生日是同一天的. 5.一定会有人得到6只纸鹤. 【解析】 试题分析:把41名同学看做41个抽屉,把210只纸鹤看做210个元素,考虑最差情况:210÷41=5(只)…5只,即平均每人5只,还剩下5只,剩下的5只无论分给哪个同学,都会有一个同学至少得到6只纸鹤. 解:210÷41=5(只)…5只, 5+1=6(只), 即平均每人5只,还剩下5只,剩下的5只无论分给哪个同学,都会有一个同学至少得到6只纸鹤. 答:一定会有人得到6只纸鹤. 点评:在此抽屉问题中,至少数=物体数除以抽屉数的商+1(有余的情况下). 6.12个 【解析】 【详解】 解:把四种颜色的球的总数(3+3+3+2)=11? 看作11个“抽屉”,那么,至少要取(11+1)个球才能保证至少有4个球的

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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