人教部编版九年级下册历史课件第5课第二次工业革命（34）.pptxVIP

第二次工业革命;一、时间： 二、概念：;政治前提;四、特点：;法拉第(1791-1867);（1）电的应用 五、成就： ①最显著的成就： ②发明： a.美国发明家爱迪生，发明了耐用的白炽电灯、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。 b.他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。c.发电机、电动机、电话、电车、电报等纷纷问世。 ③影响：;早期发电机 —德意志人西门子;; “发明大王”爱迪生;爱迪生在留声机旁打盹;电焊;电作为能源和蒸汽相比具有哪些优点？; ;卡尔·本茨 Karl Friedrich Benz 1844.11.25～1929.4.4 德国现代汽车工业先驱者之一;汽车的演变;1、汽车优越性（积极）;相关史事;相关史事;1.1867年，瑞典人化学家诺贝尔发明现代炸药； 2.1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业 由此诞生； 3.1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟新的 纺织品生产领域。; 根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。”;化工新材料;2、主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。;1.垄断的方式 2.垄断的表现 3.垄断的目的 ;对世界：随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响;材料一：1870-1913年主要资本主义国家工业生产总值的比较;启示： 科技是第一生产力，科技推动社会进步。 科技是一把双刃剑，发展科技的同时要保护环境。 创新是一个民族进步的灵魂，我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。;知识拓展：世界市场形成过程;;?;材料二 ;材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活，改变了人们的生产生活方式。……1827年，法国数学家富利埃提出来二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。;1．科技发展推动了人类社会进步。阅读材料，回答问题： 材料一 19世纪上半叶英国各经济部门就业人口所占比例表（%） ;材料二 科学与技术的紧密结合推动了当时生产力的发展。从英国???一枝独秀到先进资本主义国家的百花齐放，革命几乎是同时进行的，世界各地的联系也越来越紧密了。——《工业化发展史》 ;（3）材料三反映的现象说明了什么？你认为人类该如何避免这些现象重演？