身边的侵害与保护.ppt

第九课 保护自我; 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 　　 ——摘自《北京青年报》;想一想: 阅读课文(P91);①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。 ②由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。 ;阅读课文(P92)的例子，思考： 杜鹃受到的侵害来自？ 家庭 她采取的行动是什么？ 请求老师帮助，维护自己受教育的合法行为。 她得到了来自哪些方面的保护和帮助？ 学校的保护和教师的帮助。;当侵害发生后，我们应寻求哪些方面的保护？ ——家庭、学校、社会、司法保护;2.青少年为什么要加强自我保护？或青少年加强自我保护的重要性（P92）;第二框 防范侵害 保护自己; 通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。;问题： 1.你喜欢上网聊天吗？ 2.小燕家为什么被盗？ 3.网上交友应注意些什么？;1.提高警惕的必要性 (P94);1）不要轻易说出有关自己真 实情况的资料。 2）不要轻易与网友见面，即使去也一定要有防范措施，最好能告诉你的父母或你信任的朋友。 3）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。;特别关注;2.女生保护自我应该怎么做？ ( P94); 阅读P95探究内容，对比小吴与小任的行为及结果，请分析，在不法侵害发生时，我们应该怎样保护自己？;二、用智慧保护自己 ;人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓的激怒对方 暂时妥协，事后报案;2、遭遇意外险情与伤害时，我们应该怎么做？ （P96）;三、用法律保护自己 （P97）