大一大学生职业生涯规划.pdfVIP

大学生职业生涯规划 前言：这是自己第一次以书面的形式来规划自己的未来，为梦想构建一张蓝图；我想，对于 自己的未来没有人能够预知，更况且我们还处在大学的本科一年级，对于人生、社会的了解 还很粗浅，并不足以规划自己的未来。但是，学校开这门课，也是为了督促我们尽早的认识 自己、了解社会，从这个角度来看，为自己做一份简单的社会定位也未尝不可。 从我们走入大学校门到现在已经一年多了，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有 些惭愧。我对自己以往在文体和社团活动中的表现不是很满意。另外，通过一个学期的学习， 我对于职业生涯又有了新的理解，所以大一时在 “大学生职业生涯规划”课上，我对职业生 涯规划的理解对于现在就有些不适用了，倘若不及时调整，这很可能会导致我最终庸碌无为。 我对职业规划的看法 ： 也许我的职业规划并不成熟，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，我 要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。自己能在这里做自 己的第一篇职业生涯设计，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的 明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学 习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢 于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱 点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的 心态。自己能以后更好的适应社会。面对竞争。 自我分析: 1、 职业兴趣：我的职业兴趣是成为一名科研人员。虽然我们大一现在并没有专业课， 但是我对专业方面的知识多少还是有些了解的。同时我也对管理方面很感兴趣，希望能在将 来参与企业的管理。 2、 职业能力：我相信，只要有信心、有热情、肯投入，就没有做不成的事。身为理 科毕业的我，拥有良好的逻辑推理能力，我的学习能力较强，细心、坚韧、能和别人友好相 处、有良好的团队协作能力。 3、性格特点：我是属于那种比较细心认真的人。性子比较耿直，容易得罪一些人，做 事认真且不缺乏责任心，与同学交往也很热情大方。但同时我也比较喜欢自己一个人思考， 属于双重人格，平时没事儿的时候大大咧咧，喜欢和别人开玩笑，有时候却又很安静的去思 考一些事情。情绪欠稳定易波动，考虑问题有时不太全面。不开心的时候就什么都不想做， 有时候甚至连课都不爱听，考虑问题有时不太全面。还有我的城府不深，心里想什么全都写 在脸上，或许这是个比较难以改变的缺点吧。我是一个很有集体荣誉感的人，只要是对集体 有利的事情，我会很乐意的去做，而且我工作特别负责，认真，勤劳是我的天性。对于未来， 我一直保持积极乐观的态度，但同时也具有忧患意识。做事更偏向雷厉风行，不喜欢拖泥带 水，比较倔强。但自己的意志力控制的不是很好，社会实践经验几乎为0，对很多方面的知 识了解的还不够，这些也算一个很大的缺点了。 未来人生职业规划 ： 职业目标：是成为一名科研人员。 1、近期目标：（2011 2012） 学习任务：通过英语四级考试，计算机二级考试，学好本专业知识 一年级目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。 主要内容有： 1、和师哥师姐们进行交流，询问就业情况； 2、参加学校活动，增加交流技巧； 3、学习计算机知识，辅助自己的学习； 4、担任学生干部，锻炼自己的能力。 5、内外兼顾，丰富大学生活。 二年级目标：提高基本素质。 主要的内容有： 1、通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能； 2、主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性； 3、提高自己的责任感、主动性和受挫能力； 4、英语口语能力增强，计算机应用能力增强； 5、努力学好英语和专业课，同时也做到兼顾公共课。作为一个学要学的本科生，基础 课程是最关重要的，因为他关乎与我们以后专业知识的学习，同时专业课也是衡量 我们以后能不能够学好要学的标准，如果在大一的前期就不能学好以后就不能很好 的融入到专业课的学习当中，所以从现在开始就要努力的学好专业课。其次就是英 语，作为21 世纪的大学生，英语是我们社会生活当中至关重要的，无论是以后大 四的考研还是走入社会找工作，英语是必不可少的，因此最好在大二之中就拿到英 语四级或六级的证书。 6、提高自己的交际能力，比如参与组织班级的各项活动