部编版小学语文五年级下册第21课《杨氏之子》知识点汇总.docxVIP

部编版小学语文五年级下册第21课《杨氏之子》知识点汇总 部编版小学语文五年级下册第21课《杨氏之子》学问点汇总　　教材分析：　　《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲解并描述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪慧，把杨氏之子奇妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。　　作者介绍：　　刘义庆（403-444）：字季伯，南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖（yǎn）州刺史、都督加开府仪同三司。爱好文学，喜招纳文士。撰有《世说新语》，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。原有集，已失传。　　主要作品：《世说新语》，志怪小说《幽明录》。　　作品介绍：　　《世说新语》：内容主要是记录汉末至东晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，书中所载人物言谈行事，有助于了解当时社会生活，特殊是士族阶层的生活方式与精神面貌，是我国最早的一部文言志人小说集。原书有八卷，刘孝标作注分为十卷，今本作三卷。　　我会写：　　生字拼音 组词　　梁liáng房梁栋梁桥梁　　诣yì造诣诣绝苦心孤诣　　禽qín家禽飞禽野禽　　课文理解：　　杨氏之子　　梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：此是/君家果。儿/应声答曰：未闻/孔雀/是夫子家/禽。　　译文：　　在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，特别聪慧。有一天，孔君平来探望他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。这个孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：这是你家的水果。孩子立刻回答说：我可没听说孔雀是先生您家的鸟。　　句子解析：　　1、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。　　这句话点明白文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。　　2、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。　　从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有立刻离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。　　3、为设果，果有杨梅。　　谁为谁设果?联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会款待客人。　　4、孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。　　这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就有意逗孩子：这是你家的水果。意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很好玩。孩子应声答道：没听说孔雀是先生您家的鸟。这回答奇妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地干脆说孔雀是夫子家禽，而是采纳了否定的方式，说未闻孔雀是夫子家禽，宛转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的灵敏，语言的机灵幽默。　　句子中的家禽不同于现在的家禽，这里的家和禽各自独立表达意思。　　课文主题：　　课文通过讲解并描述梁国姓杨的一家中的九岁男孩妙答来客的故事，赞扬了孩子的思维灵敏、机灵幽默，表现了语言艺术的魅力。　　问题归纳：　　1、读课文，想一想课文写了什么?　　《杨氏之子》讲解并描述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机灵奇妙地应答他人的故事。　　2、杨氏子是个怎样的孩子?　　杨氏之子是一个聪慧、机灵、懂礼貌、幽默、风趣的孩子。　　课外拓展：　　名人机灵对答小故事　　孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳去探望李膺（yīng）。孔融到了他家门前，对看门的官吏说：我是李膺的亲戚。通报了以后，上前坐下来。李膺问：您和我是什么亲戚关系?孔融回答说:从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。李膺和他的来宾没有不对孔融的话感到惊异的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告知给他，陈韪说:小的时候很聪慧，长大了未必很有才华。孔融说:我猜想您小的时候肯定很聪慧吧。陈韪听了感到局促担心。