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备课音乐教学随笔 备课音乐教学随笔1 一、学生的听 从音乐艺术的审美感悟角度上看，音乐不受时间和空间的限制，具有灵敏多样的特性和不受视觉影响的审美特征，是以“听〞引起学生对审美形象的注意。故而“听〞这个词在音乐中就具有了愈加复杂和广泛的意义。学生不仅仅要会“听〞音高，还要学会“听〞音色的变化、节拍节拍的变化，去“听〞旋律线条的进行……。就像学习绘画的人要训练几十种相近的颜色中，能够体味它们的不同一样。听觉是行动的指导，无论是音乐的律动，旋律线条的进行，音色的多种变化等都需要用我们的耳朵去分辨，听得见它们细微的变化才有可能体会到音乐的美妙之处。学会听，是培养学生一个良好的听觉习惯，学习音乐重要的