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BY YUSHEN;学习目标;我们对事物进行分类整理时，主要哪些方法？有什么优点？;方法一 ：采用画“正”字的方法。投一票就画出“正”字的一笔，一个“正”字有五笔，表示五票。;（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。;（选自教材P3 做一做）;例：整理全班一个月阅读课外读物的册数情况如下。;类别;1. (选自教材P5 T4)几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。;2.（选自教材P5 T5）;3.下面是二（2）班男生最喜欢的运动的统计情况。;4.下面是二（1）班同学最喜欢吃的一种蔬菜统计情况。;蔬菜;5.第（ ）天卖出手机的数量最多，第（ ）天卖出手机的数量最少。;巩固练习
;这节课你们都学会了哪些知识？;BY YUSHEN;第一单元 数据收集整理;课题引入;课题引入;（1）全班共有多少人。要想知道全班有多少人，应该把喜欢这四种颜色的人数全部合起来，即9＋6＋15＋8＝38（人）所以全班共有38人。
（2）喜欢蓝色的人数最多。比较喜欢每种颜色的人数，19＞9＞8＞6，通过对比得出：喜欢蓝色的人数最多。;教学新知;教学新知;教学新知;知识要点;知识点1：根据统计表解答问题。;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课后习题;;;;;;
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