河南省南阳市2022下学期高一年级期末考试生物试卷.docx

河南省南阳市2021学年下学期高一年级期末考试生物试卷 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号及考试科目在相应位置填涂。 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写答案无效。 4保持卡面清洁，不折叠，不破损。 第Ⅰ卷 选择题（共60分） 一、选择题（本大题共40小题，每小题分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1下列各组性状中，属于相对性状的是 A兔的白毛与卷毛 B毛桃与甜桃 C鸡的光腿与长腿 D果蝇的长翅与残翅 2某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 A在代表雌性生殖器官的小桶中放入两种彩球各10个 B在代表雄性生殖器官的小桶中放入两种彩球各10个 C每次随机抓取两小桶中彩球各一个并配对代表受精作用 D计录每次配对的彩球组合类型，10次后统计分析彩球组合类型的比例 3孟德尔采用假说-演绎法提出基因的分离定律，下列说法不正确的是 A观察到的现象是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表现型之比接近3：1 B提出的问题是：F2中为什么出现3：1的性状分离比 C演绎推理的过程是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表现型之比接近1：1 D得出的结论是：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中 4一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿。问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遗传规律 4，分离定律 8，分离定律 4，自由组合定律 8，自由组合定律 5针对下列问题，采取的最佳实验方法为 ①一株高茎豌豆是纯合还是杂合 ②豌豆的紫花和白花的显隐性 ③一匹显性红棕色公马是否纯合 ④不断提高小麦抗病系的纯度 A测交，测交，杂交，杂交 B自交，测交，自交，杂交 C自交，杂交，测交，自交 D杂交，自交，测交，自交 6假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。该种群子一代中感病植株占 9 16 81 8 型，雄蚕对桑叶的利用率和产丝率都高。已知家蚕第10号染色体为常染色体，其上有卵壳颜色基因B/b，基因B决定黑卵壳，基因b决定白卵壳。现有Bb和bb雌、雄家蚕若干，要培育可以鉴别雌、雄的品系，并在该品系杂交的后代中，可用光学显微镜将黑卵与白卵区分，以达到专养雄蚕的目的。下列处理和杂交，能达到预期目的的是 射线处理雄蚕，使B基因移接到Z染色体上，再与白卵雌蚕杂交 射线处理雌蚕，使B基因移接到W染色体上，再与白卵雄蚕杂交 射线处理雄蚕，使b基因移接到Z染色体上，再与黑卵雄蚕杂交 射线处理雌蚕，使b基因移接到W染色体上，再与黑卵雄蚕杂交 8正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不合理的是 A雄犊营养不良 染色体 C发生了基因突变 D双亲都是矮生基因的携带者 9某植物的紫花和白花是一对相对性状，受2对独立遗传的等位基因控制。当个体中每对等位基因都至少含有一个显性基因时，植物开紫花，否则开白花。若让基因型为AaBb的植株自交，则子一代的情况是 A纯合子占1/8 B白花植株共有8种基因型 C紫花植株中，纯合子占1/9 的白花植株占1/6 10决定大鼠毛色为黑（B）褐/（b）色、有（a）/无（A）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为AaBb的大鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑大鼠的比例是 16 16 16 16 11下列相关叙述中，正确的有几项 a若两对相对性状遗传都符合基因分离定律，则此两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律 b一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循基因的自由组合定律 c若杂交后代出现3∶1的性状分离比，则一定为常染色体遗传 d孟德尔得到了高茎∶矮茎=30∶34属于“演绎”的内容 e孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再测交 f符合基因的自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现9∶3∶3∶1的分离比 g分离定律发生在配子产生过程中，自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中 A一项 B两项 C三项 D四项 12鹌鹑的羽色十分丰富，控制羽色的基因多达26个，