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- 2022-07-03 发布于河南
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本课结束 * * * * * * * 九年级化学人教版·上册 课题1 爱护水资源 新课引入 美丽的三峡风光,让我们无限向往;长江,我国第一大河,为我们提供了丰富的水资源。 新课讲解 一、人类拥有的水资源 地球上的水资源是丰富的,约为1.39×1018 m3。 但可供利用的淡水资源有限。 可供利用的淡水量仅占总水量0.7% 。 主要是河水、淡水湖泊水、浅层地下水,且分布极不均匀。 地球表面约71%被水覆盖着 新课讲解 我国水资源总量约为2.8×1012m3,居世界第6位,但人均水量仅排世界88位 ,约为世界人均水量的1/4。 新课讲解 淡水危机导致土地荒漠化,极度缺水会危机人体的健康。 新课讲解 1、爱护水资源的措施: 节约用水(养成节水习惯、推广节水技术)、防治水体污染。 二、爱护水资源 2、水体污染与防治 (1)定义:水体污染是指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 (2)水体污染源 工业“三废” (废气、废水、废渣) 农药、化肥 生活污水 新课讲解 新课讲解 (3)防治水污染措施 加强水质监测 工业废水处理达标后再排放 合理使用农药和化肥 对生活污水进行集中处理 为子孙留下碧水、蓝天 新课讲解 (4)水体富营养化问题 水体富营养化是指在人类活动的影响下,生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶氧量下降,水质恶化,鱼类及其他生物大量死亡的现象。 水华 赤潮 【思考】下图是某湖泊发生富营养化的分析图,想一想防止湖泊发生富营养化污染的措施有哪些? (1)工业三废(废气、废水、废渣)处理达标后排放; (2)合理使用农药和化肥; (3)减少含磷洗涤剂的使用。 新课讲解 归纳小结 1、地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的。 2、为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水——节约用水,保护水——防治水污染。 本课结束 * * * * * * *
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