冀少版 四年级上册音乐教案 第四单元 小小足球赛（表格式）.docxVIP

教 学 内 容 《小小足球赛》 教学重难点 重点：歌曲有一定的长度和难度，要求唱的整齐划一并富有表情。准确、自然、 有表情地演唱歌曲。 难点：歌曲中“哎呀呀呀呀” 一句中休止符能准确掌握，每个字要吐字清晰。 教学目标 1、掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符。 2、培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现力。 3、通过本课学习引导学生热爱运动，团结同学。 视 频 导 入 5-10 分钟 一、通过播放一段世界杯足球赛的音乐视频导入课题。 1、同学们，快乐的音乐课又开始了，上课之前老师先来播放一小段 的音乐视频，同学们跟老师 起来看 看，视频里都出现了什么。 课件播放视频 2、学生带着老师提出的问题观看视频。 3、老师提出问题：刚才播放的音乐视频里面都出现了什么？ 生：足球、观众、球员、球场 师：同学们说的非常好，那么有足球、球员、球场还有观众，那 他们在干什么呀？ 生： 老师作总结，然后导入今天的课题《小小足球赛》。 一、初听歌曲，提出问题。 师：1、歌曲里面出现了一些关于踢足球的组作词，请同学们帮老师 找出来。 2、比赛中，球进了和没有进我们的小球员情绪有没有变化，有 怎样的变化？ 播放课件：歌曲《小小足球赛》。 学生带着问题听歌曲。 师：同学们，里面都出现了那些关于踢足球的动作词呢？ 生：踢、顶 播放课件 通过图片让学生了解这些动作都是什么样子的。 师：老师还有一个问题，我们的小球员在球进和没有进情绪有没有变 化呀？ 生：. ? ? ? 师：谁能说一说有着怎样的变化呢？ 生： . . ? ? 通过球员情绪的变化引出歌曲最后 句，让学生感受球进和没进唱起 来的区别，引导学生富有情绪的演唱。 出示课件 6 5 4 1 3 2 11 - 蠢 了 个 大 跟 头? 6 5 4 1 3 5 11 - ? 球 进 了 大 门 口? 二、按节奏读歌词出示课件 师：同学们，我们一起来读一下歌词，要按照节奏来读哦！ 师提出问题，歌词里面，节奏最快的一句是哪一句。 老师范读歌词，学生跟读。 师：咱们的歌曲里面节奏最快的是那一句呀？ 生： 新20-25 新 20-25 授分钟 课 XXX XX I XX 0X1 XXX XX I XX 0 II 哎呀呀呀呀 呀呀呀 哎呀呀呀呀呀呀 哈哈哈哈哈 哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈这段节奏比较连贯，要咬字清晰，老师范读，学生跟读，熟悉节奏。 三、学唱歌曲同学们都很认真的打出了节奏，下面我们来唱一唱这首歌好不好。 1、教师范唱，学生跟唱。 教唱过程中发现问题解决问题，并引导学生有表情的演唱歌曲。 2、重点教唱“哈哈哈哈哈哈” 一段，让学生吐字清晰，干脆利落的 把每个字唱出来。 3、教师和学生轮唱，学生分开唱。 教师和学生轮唱歌曲，让学生通过轮唱进一步熟悉歌曲的旋律。 学生男女分开唱，进一步巩固歌曲。 4、完整的演唱歌曲。 小结：同学们，今天我们上了一节特别有意思的音乐课，大家学会 了一首关于足球的歌曲，名字叫《小小足球赛》。那老师想问问大家， 怎样才能赢得比赛的胜利呢？ 生： 师：其实不光是足球赛球员的配合非常重要，我们班集体也同样需要 同学们团结一致，互相配合，才能使我们的班集体成为最优秀、最有凝 聚力的班集体。让我们从今天做起，共同努力，好不好！ 生： 师：好，今天的音乐课就上到这里，同学们！下课！ 小 结