小班主题优秀教学及教学反思《哪里最凉爽》.docxVIP

小班主题优秀教学及教学反思《哪里最凉爽》活动目标： 1、让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。 2、理解故事《哪里最凉爽》。 活动准备： 课件《哪里最凉爽》。 活动过程： 一、谈话 1、教师：今天大家有没有觉得热啊教案网那站在树荫下的小朋 友热还是在阳光下的小朋友热 2、教师总结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑飞在树荫下 可以让我们觉得凉爽，如果夏天的时候觉得很热，一定要采取一些办 法让自己变的凉爽。 3、教师翻开课件，让小朋友帮助课件中的小朋友，选择可以让 她变得凉爽的事物。 二、欣赏理解故事 1、分段欣赏故事： 妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道 第一段：小狗趴在门口怎么了 第二段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了 第三段：小狗又去了哪儿给妈妈爸爸拿了什么 2、再次播放课件请幼儿讨论，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了 什么方法来让自己凉快。 三、讨论教师： 除了故事中的方法，生活中还有什么方法让自己变的凉爽。 教学反思: 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物 质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的老师，幼儿心理 开展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时 表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自 信心，挖掘幼儿的创造潜能。