国培计划示范校建设实施方案.pdfVIP

2017 2017 “国培计划” ——示范校建设实施方案 “国培计划” ——示范校建设实施方案 按照兴庆局教育局下发的 《示范校建设指导手册》，根据兴庆区 按照兴庆局教育局下发的 《示范校建设指导手册》，根据兴庆区 教育局的整体规划和部署，结合基础教育课程改革的要求和我校教育 教育局的整体规划和部署，结合基础教育课程改革的要求和我校教育 教学工作的实际，我校着眼于教师综合素质的提升，专业水平的提高 教学工作的实际，我校着眼于教师综合素质的提升，专业水平的提高 和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革，立足于学生的全 和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革，立足于学生的全 面发展，为使教师具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习 面发展，为使教师具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习 和教育创新能力的新型教师打下基础，特制订本方案。 和教育创新能力的新型教师打下基础，特制订本方案。 一、成立工作领导小组： 一、成立工作领导小组： 组长：闫梅 组长：闫梅 副组长：李萍、朱姗、马静 副组长：李萍、朱姗、马静 成员：各大教研组长，年级组长。 成员：各大教研组长，年级组长。 二、领导小组主要工作职责： 二、领导小组主要工作职责： 1 1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 2 2、负责国培网络研修和校本培训方案的制定、实施和考核工作。 、负责国培网络研修和校本培训方案的制定、实施和考核工作。 3 3、整理、留存有关资料、考核成绩，建立培训档案等。 、整理、留存有关资料、考核成绩，建立培训档案等。 三、 三、 具体目标 具体目标 1 1 （）提高教师运用信息技术进行教学的综合能力：通过信息技术 （）提高教师运用信息技术进行教学的综合能力：通过信息技术 能力提升培训，进一步提升教师运用信息技术的能力、学科教学能力 能力提升培训，进一步提升教师运用信息技术的能力、学科教学能力 以及专业自主发展的能力，转变学生学习方式和教学方式，优化课堂 以及专业自主发展的能力，转变学生学习方式和教学方式，优化课堂 教学。 教学。 2 2 （）促进信息技术与教育教学深度融合：通过信息技术能力提升 （）促进信息技术与教育教学深度融合：通过信息技术能力提升 培训，构建教师网络研修社区教学共同体，开展以教师工作坊引领的 培训，构建教师网络研修社区教学共同体，开展以教师工作坊引领的 线上线下实践活动，促进信息技术与教育教学的深度融合，将信息技 线上线下实践活动，促进信息技术与教育教学的深度融合，将信息技 术融入 日常的教育教学工作中，切实提高教育质量。 术融入 日常的教育教学工作中，切实提高教育质量。 3 3 （）教师个体的专业发展：通过信息技术能力提升，促进教师专 （）教师个体的专业发展：通过信息技术能力提升，促进教师专 业发展，实现在信息技术环境下主动改变教学模式、优化教学过程 、 业发展，实现在信息技术环境下主动改变教学模式、优化教学过程 、 提高教学质量；通过培训，每个人确立信息技术融入课堂教学的认识 提高教学质量；通过培训，每个人确立信息技术融入课堂教学的认识 和方法，促进理论、技能在实践中的转化和运用，提升学员课堂创新 和方法，促进理论、技能在实践中的转化和运用，提升学员课堂创新 能力及教育教学科研能力。 能力及教育教学科研能力。 4 4 （）校本研修的环境建构：形成一套区域研修与校本研修相结合 （）校本研修的环境建构：形成一套区域研修与校本研修相结合 的工作机制，形成以校为中心，教研组为基础，区域研培为依托的校 的工作机制，形成以校为中心，教研组为基础，区域研培为依托的校 本常态化研修模式； 本常态化研修模式； 5 5 （）优质资源的成果汇总：通过培训，帮助学