浅谈对体育生态的认识（教学资料）.doc

浅谈对体育生态的认识（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5404字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈对体育生态的认识 1 1 基本概念的认识 1 2 体育生态的特性认识 2 3 体育生态的功能认识 4 5结束语 6 文2：浅谈对计量的认识 6 一、古代计量 7 二、现代计量 7 三、计量的新时代 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 浅谈对体育生态的认识（教学资料） 文1：浅谈对体育生态的认识 1 基本概念的认识 生态体育 生态学的实质是生物与环境之间的关系，生态体育则反映的是人、体育、生态三者之间和谐统一的关系[2] 体育生态系统 “生态”一词最早是1865年由德国动物学家雷特尔（Reiter）提出，体育生态系统虽是整个社会生态系统中的一个子系统，但它自身仍然有若干分系统，而且这些系统要素也是多元的，比如社会体育、学校体育、竞技体育都有其特有的生态[3] 社会生态体育 社会生态体育是指与社会体育相关的经济、政治、文化等组成的社会生态系统，是社会生态意识观念、条件与设施、生态规范等在体育方面的综合体现，具有多层次性、开放性、广泛性、复杂性等特征，是发展生态体育的难点[4] 体育生态文明 体育生态文明源自于自然生态系统的和谐协调状态，是人类应用体育活动改造自然界所取得的成果的总和。自然生态系统不仅为人类体育提供了空间，而更重要的是孕育了体育文化、体育精神和现代体育的文明，创造了人与人、人与自然和谐的精神价值。体育生态文明要求在开发、利用自然生态系统进行体育活动时，要积极保护、促进自然生态系统，以体育全面协调思想为手段，达到人与自然、人与人、人自身三大和谐，形成整体动态平衡[5] 2 体育生态的特性认识 可持续性 可持续发展观的最基本要求就是要形成动态的生态链，以良性循环推动发展。动态性表现在体育与外界进行物质交换、能量循环和信息的传递，与此同时体育内部组织结构也在发生不断变化与改进。例如，奥运会的不断发展完善，各种政策、法规的建立健全，各种竞赛规则的制定与修改等。这些都体现出体育生态的动态的可持续性特征。 整体性 生态系统中各单元和因子之间相互的作用和影响，形成一种复杂的结构，在功能上组成了一个统一的整体，而生态系统中各种行为的产生会受到全局性的多种因素的影响。组成体育生态系统的各部分形成了一个不可分割的有机整体。例如，运动员退役安置工作是关系到体育后备人才的培养、运动队伍的建设乃至整个体育事业可持续发展的大问题，没有对运动员出路的保证的话整个系统就有可能会紊乱[5] 层次性 所谓体育生态系统的层次性，主要是指体育生态系统可以从纵向上分为若干个等级，其中低一级系统是高一级系统的有机组成部分，不同的层次之间存在着隶属关系，高层次系统包含着低层次[6]。我们知道从简单系统到复杂系统，子系统数目不一定有多大改变，而且有些复杂系统内子系统之间的相互作用也不复杂，而整体性质却十分复杂、丰富多彩。因此，充分了解到体育生态的这一特性也有助于我们掌握更多的发展体育生态的策略。 开放性 体育内涵之宽泛，与外界的联系之密切，体育生态系统除能源和物质依赖外部系统外，在人力、资金、技术、信息方面也对外部系统有不同程度的依赖性，能源与物质对外部的强烈依赖性在体育生态系统中占有主导地位。体育系统的开放性不仅表现在物质、能量的输入和输出上，还表现在体育内容等方面。从体育的内容看，由于世界体育的迅猛发展，运动项目、训练手段不断发生变化，开放型的体育生态系统，对客观要求的发展，不能不做出积极的反应，从而改革体育教学的内容、运动训练的方法等[7] 3 体育生态的功能认识 由于体育生态系统具有持续性、整体性、层次性、开放性的特征，从而决定了体育生态功能的多样性和复杂性。它能协调社会与体育的发展；满足身心需求；激发精神和发展、服务、促进个休化等功能，又有各功能间相互联系，交结在一起而构成的复杂的综合性功能。但比较起来主要的功能体现在以下三方面： 促进社会与自然、体育与生态的协调发展 体育，不仅能增强抵抗环境污染对人类自身发展影响的能力，而且还能够促使社会生产力的提高。据苏联经济学家奥克萨尼奇研究提出，经常参加体育活动的人，劳动生产率可以提高～10%。由于体育通过运动改造了人体的自身，它一方面能增强人类抵抗环境污染对人类自身影响的能力，另一方面又能促使社会生产力的提高，因而它在社会生态系统与自然生态系统的协调发展中起到了中介的作用[8]