《导游实务》(第二版)教案项目七 语言与讲解技能（1）.pdfVIP

《导游实务》教案 模块三 导游服务技能 【教师姓名】： 课题 项目七 语言与讲解技能（1） 课时 3 课型 新 1.了解口头语言的表达形式、导游语言的基本要求； 知识 2.理解每种态势语言的具体内容； 目标 3.掌握口头语言的表达要领； 教学 能力 目标 能够运用相关知识在实践中灵活分析问题解决问题； 目标 德育 培养学生良好的服务技能。 目标 重点 相关理论知识要点 难点 灵活运用理论知识 教法 案例教学法、任务探究法 学法 合作探究 模块三 导游服务技能 板书 项目七 语言与讲解技能 设计 任务一 导游语言的基本要求 任务二 导游口头语言表达技巧 任务三 导游态势语言运用技巧 教学内容及设计 师生双边活动设计 情景再现，创设探究情境 提出问题： 播放导游大赛视频 你想成为“他”吗？ 欣赏感悟，学生回答提问 合作探究，导入新课 『任务目标』 出示任务目标，导入新课 『任务描述』“导游小郭的导游讲解成功吗？” 微视频： 『任务分析』导游语言的基本要求有哪些？导游员需 “导游小郭的导游讲解成功吗？” 要掌握哪些口头语言表达技巧？怎样灵活运用态势 观看思考 语言？ 『任务实施』 提出问题： 任务一 导游语言的基本要求 你认为小郭的讲解美吗？ 一、导游语言的概念 学生发言 狭义角度： 导游语言是导游员与游客交流思想感情、指导 学生阅读教材 游览、进行讲解、传播文化时使用的具有丰富表达 教师归纳总结 力、生动形象的口头语言。 教学内容及设计 师生双边活动设计 广义角度： 学生分组讨论，辨析探究 导游语言是导游员在导游服务过程中必须熟练 掌握和运用的所有含有一定意义并能引起互动的一 教师生共同分析解决问题 种符号。 二、导游语言的基本要求 1.准确性  要有科学的态度 教师出示导游词  要熟悉讲解的内容  遣词造句要准确 学生分组讨论探究，对比辨析 2.逻辑性  思维要符合规律 教师评价，汇总知识要点  语言表达要有层次感