第六课弘扬法治精神建设法治国家PPT通用课件.pptVIP

第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 一、增强规则意识 二、建设法治国家 1 / 增强规则意识 （1）规则与秩序 试想一下： 我们学校如果没有纪律和规章制度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，每个同学在课堂上想干什么就干什么，那么，我们的校园秩序和教学秩序会怎么样呢？ 人们的权利需要规则来保护； 人们要做成事，需要规则做保证。 约束人们的行为规范有哪些？ 行为规范 道德 纪律、规章、制度 法律 （2）纪律与法律——纪律 行为规范 国家制定 强制实施 权利义务 纪律与法律的关系 共性：都是人们的行为规范； 都要求人们遵守； 违反都会造成一定的后果； 都要受到相应的惩处。 但违纪不一定违法，而违法必违纪。 不同点 纪律 法律 制定主体 企事业单位、社团、政党等（如学校） 国家立法机关 适用范围 某单位或组织成员 全部国家机关、企事业单位和社会组织及全体社会成员 实施主体 制定纪律的单位 政府、公安机关、法院、检察院等国家机关 （3）做遵纪守法的人 为什么要遵纪守法？ 如何避免违规？ 不遵守纪律法规，轻则影响生产效率，重则伤害生命。 如何避免违规？ 违章违纪不一定出事（故），出事（故）必是违章违纪。 要从思想上高度认识遵纪守法的重要性，进一步增强“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。 遵纪守法是具体的，必须落实到日常生活和工作学习中，从细处着眼，防微杜渐；遵纪守法又是长期的，要持之以恒，贯穿始终；遵纪守法还是自觉的，要转化为自身的实际行动。 如何避免违规？ 于平凡处做起，用行动说话。 2 / 建设法治国家 在民主的国家里，法律就是国王； 在专制的国家里，国王就是法律。 马克思 （1）依法治国的定义 依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 （2）依法治国的基本要求 有法可依──依法治国的前提条件 有法必依──依法治国的中心环节 执法必严─依法治国的关键和重点 违法必究──依法治国的必要保证 一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 ——《中华人民共和国宪法》 阅读课本69-70页的内容，思考 在情、理、法三者中，法律是首要的判断标准。 出发点好=事情办得好？ （3）维护社会主义法制的统一、尊严和权威 既要打老虎 也要拍苍蝇 *