八年级生物动物在自然界中的作用.pptVIP

关于八年级生物动物在自然界中的作用 第1页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 第三章 动物在生物圈中的作用 第2页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 第3页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 有哪位同学知道《寂静的春天》 这一本书是写什么内容的吗？ 请同学们想象一个没有鸟、蜜蜂和 蝴蝶的寂静世界，会是怎样的呢？ 第4页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 《寂静的春天》作者描述的世界 一、明天的寓言 二、忍耐的义务 三、死神的特效药 四、地表水和地下水 五、土壤的王国 六、地球的绿色斗篷 七、不必要的大破坏 第5页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 八、再也没有鸟儿歌唱 九、死亡的河流 十、自天而降的灾难 十一、超过了波尔基亚家族的梦想 十二、人类的代价 十三、通过一扇狭小的窗户 十四、每四个中有一个 十五、大自然在反抗 第6页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 十六、崩溃声隆隆 十七、另外的道路 第7页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 第一节 动物在自然界中的作用 你知道 动物在自然界中起什么作用吗？ 第8页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 在生态平衡中的作用 第9页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 农田生态系统 生产者——— 消费者——— 分解者——— 稻谷 害虫、麻雀 细菌、真菌 第10页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 大量消灭麻雀将对农田生态系统产生怎样的后果？ 稻谷——蝗虫——麻雀 第11页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 5000条蛇 2万只麻雀 20万只青蛙 这三种动物与蝗虫 灾害有什么关系吗 第12页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 草原生态系统 牧草——野兔 ——狼 牛、羊、马吃什么呢？ 第13页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 兔 鼠 草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 青蛙 蛇 猫头鹰 狐 第14页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 兔 鼠 草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 青蛙 蛇 猫头鹰 狐 第15页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 生产者和消费者之间以及消费者相互之间存在的吃与被吃的关系就形成食物链 食物网： 食物链： 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接， 形成了食物网 第16页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 讨论(以笔架山生态系统为例） 1、你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？ 2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？ 3、你从上述资料中得到哪些启示？ 第17页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 食物链和食物网中的各种生物之间存在 着相互依赖、相互制约的关系。在生态 系统中各种生物的数量和所占的比列总 是维持在相对稳定的状态，这种现象就 叫生态平衡。如果食物链或食物网中某 一环节出了问题，就会影响到整个生态 系统，而动物在维持生态平衡中起着重 要的作用。 读一读，想一想 第18页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 二、促进生态系统的物质循环 植物 光 CO2+ 6HO2————C6H12O6+6O2 叶绿体 植物制造的有机物是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？ 第19页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 动物 能促进生态系统的物质循环 第20页，共26页，2022年，5月20日，9点59分，星期四 * 食物 *