2012高中语文《记念刘和珍君》课件3 新人教版必修1.pptVIP

纪念刘和珍君 郁达夫在《怀鲁迅》中说 “没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。” 对联悼念 ?译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 背 景 3月18日，北京各界人士5000余人在天安门前集会反对八国通牒，会后组织了以北京大中学生为主的2000多人的请愿团，前往铁狮子胡同向执政府请愿，沿途高呼“打倒帝国主义”、“打倒段祺瑞” 等口号。请愿队伍进入执政府门前广场时，段祺瑞命令卫队开枪，当场打死47人，打伤200余人。北京女子师范大学的女生刘和珍、杨德群等在这场运动中牺牲。在死难烈士中，有7名中学生，最小的一个年仅12岁。这就是历史上著名的“三·一八” 惨 案。鲁迅称这一天是“民国以来最黑暗的一天”。4月，冯玉祥驱逐了段祺瑞，执政府垮台。 注意两点： ? 1．这时期的“政体”，准确地说，应当是 “北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争 权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年，17年间，北洋政府换了47届内阁，长 不过两三年，短的只有一天。? 2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国势力，置人民于水深火热之中。鲁迅深刻地看到了这一点。 刘 和 珍 君 血 泪 控 诉 鲁迅、周作人、林语堂、朱自清、闻一多、梁启超、刘半农、蒋梦麟、傅斯年、邵飘萍等纷纷著文控诉暴行。 鲁迅连续写下一系列文章： 《无花的蔷薇之二》 《死地》 《可惨与可笑》 《记念刘和珍君》 《空谈》 《如此“讨赤”》 《无花的蔷薇之三》 呜呼！三月一十八！作诗：刘半农 作曲：赵元任 呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！伤者血中爬！ 呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！愿枭其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！ 呜呼三月一十八！北京杀人如乱麻！ 一、把握文章的内容要点 本文是一篇纪念性的文章，纪念的中心 人物是刘和珍。那么，课文中哪几个部分集中写纪念刘和珍？ 那么，一、二部分在文中的作用是什么？六、七部分又起什么作用？ 总体思路??????? ? 局部思路?? 思路顺序 悼念刘和珍君 控诉反动政府 写作缘由??????? 奠烈士?? 爱 （1、2）????? ?? 醒庸人 憎? 追述生平事迹??? 生前 纪念主体?? ? ? （3、4、5） 详写遇难经过???? 遇害 ??????????????? 教训意义? 劝戒徒手请愿??? 否定 （6、7） 激励奋然前行??? 肯定 如何理解作者“不说”与“说”的感情？ 纵观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，也就是哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的，但作者在表达时处于要说和说不出话来之间。作者说不出话来，也许是太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知从何说起；但最终还是要说，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者的心胸，情不自禁要张口说出。 所以，作者“不说”是假，“说”才是真。 主要体现悲、愤。 理解关键语句的含义 1、“真的猛士……？” 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢当。（《论睁了眼看》） 叛逆的猛士出于人间；他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的痛苦，正视一切重叠淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未生。（《淡淡的血痕中》）  人物　　 事件　 顺序　方法 　　　 （１）生活中 时　　细节  刘和珍　 （２）学潮中 　　　　　　　 　　　　（３）惨案中　间?? 肖像  第4段作者以什么顺序怎样展开思路的？ 听到噩耗——????居然????? 震惊? 概述惨案??颇为怀疑——??怀疑?? 愤慨 尸骸为证—— 虐杀 悲痛 听到污蔑——??????暴徒???? ?愤懑? 悲愤号召——??????爆发????? 怒吼 理解关键语句的含义 A 改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。流血的作用