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高三宏志语文学科决战高考静悟材料2022. 05. 29 一、时间安排建议：晚上18:30—20:00提前准备好材料，如近几次试卷、素材本、积累本、报纸等。 二、树立一种观念：答案就在原文中。 三、具备一种心态：复习充分，专注高效。 四、明确答题五个步骤：读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（相关信息）、比（干扰项）、选（组 织答案）。 五、考试操作要领： （一）考前五分钟: 从头到尾浏览试卷，检查试题有无漏印；假设有新的题干表述，冷静、放松，“新题型”完全可以 通过反复读题干，转换、拆解成熟悉的题型。 （―）阅读文本: .整体把握。标题、注释、写作对象；主要内容；思路、结构；思想主旨、创作意图。 2.抓文体特征。 2.抓文体特征。 （三）选择题 （三）选择题: 1.按顺序做答。 务必将四个选项全部看完再确定答案。 .勾画选什么。弄清“正确”还是“不正确”,将选出的答案写到题号前。 .判断有依据。误项要在文本找到依据，莫恋战超时，导致写不完作文！ ！ .及时涂题卡。建议完成最后一道选择题涂卡，检查，防止漏涂、错涂！ ！ （四）主观题。 1 .有依据。2 ,有条理。有自检。有界限。一据是题干。题干中包括考查点、提示词或限制词，弄清“这一个”题的考查细节，问什 么就答什么。二据是原文，回原文筛选、概括，首选用原文关键词、句答题。（怎么答看 题干，答什么看原文）根据问题分条作答，切记要标带圈序号；每条答案先扣题干中的关键词， 1 .有依据。 2 ,有条理。 有自检。 有界限。 一据是题干。题干中包括考查点、提示词或限制词，弄清“这一个”题的考查细节，问什 么就答什么。二据是原文，回原文筛选、概括，首选用原文关键词、句答题。（怎么答看 题干，答什么看原文） 根据问题分条作答，切记要标带圈序号；每条答案先扣题干中的关键词，防止“跑题”现 象，再按要求说明或分析！ ！ ！ 思考答题前反思：要点全吗？术语准吗？规范吗？语言简洁吗？ 答题时千万不能“越出答题界”。 （五）作文： ?审题要精准。 .任务全完成。 结构安排好° 卷面要整洁。 字数要写足。 读透材料是关键；写作中要随时自查是否偏离题意。 弄清写作者特定“身份”；用序号标出所有的任务（对象、内容、目的、格式等）， 分清主次，逐一落实任务要求。 标题扣题；开头引材料，亮观点；段落层次清晰，有内在逻辑关系；论证中能进行思 辨；综合运用多种论证方法（引证、例证、类比论证、比喻论证、比照论证）。 笔画清晰，大小合适，不要轻易涂改。 建议写850—900字。 （六）复查：用时约10分钟。 1 .防止空题，实在拿不准，合理猜选。写了就有可能得分！不放弃一分一厘！ ！ 2、在划分情节结构的基础上，从矛盾开展的角度分析情节的走向，看情节安排（结构、线索、铺垫、伏笔） 之妙并从中感受人物形象的深刻意义。3、从人物活动的时间、地点、时令、等自然环境的描写所制造的 气氛中感受人物的情趣、心境；从人物活动、事件发生开展的时代特征、社会风貌等社会环境描写中体会 人物心理、性格。 附：分析小说中的环境描写。小说的环境描写，通常包括历史背景、时代气氛、人物关系、人情风俗以及 自然景物等方面，概而言之，即自然环境与社会环境两个方面。自然环境对人物的命运有时也有影响，但 真正决定人物命运的往往主要是社会环境。如《祝福》中的祥林嫂与《荷花淀》中的水生嫂，其命运与性 格截然不同，就是因为其生活在两个截然不同的社会环境之中。 分析环境时，必须注意以下三个方面。第一，社会环境往往有复合的因素，有几个因素就应分析出几个因 素。 如鲁迅的《祝福》在描写社会环境时，展开的更是诸多方面，既有男女不平等问题，又有封建贞操观念等 问题；既有封建礼教问题，又有迷信观念问题；既有人心冷漠问题，又有社会事业落后问题。在祥林嫂一 生的苦难史上，不同的因素起着不同的作用。分析时必须通过具体人物的言行来认识其社会历史内涵。《祝 福》中表现封建贞洁观念，主要是让鲁四老爷作为这种观念的载体。表现迷信观念，主要是让柳妈作为这 种观念的载体。因此，在欣赏时，我们就得从鲁四老爷的话语中看到封建礼教，从柳妈的话语中看到迷信 观念，从中认识到作品所提出的社会问题。 第二，自然环境的描写其作用一般有：1、交代故事发生的时令、地点；2、渲染某种气氛；3、烘托人物某 种形象；4、推动故事情节开展。 第三，社会环境的描写其作用一般有：1、展现故事发生时代背景，为故事情节展开提供舞台场景。2、揭 示人物性格成因及命运结局。 补充： 交代环境、背景渲染气氛、酝酿情感写母开头暗示主题、暗示人物命运引起读者阅读兴趣引出下文，为下文埋伏笔 映衬主要故加暗示小说主题的普遍性设悬开头故事开头情节上：展现小说的主要矛盾 人物上：塑造人物形象，展现人物性格 结构上：与前文照应、为下文蓄势