2022《如何阅读一本书》读后感.docxVIP

《如何阅读一本书》读后感 2018年，希望成为读书年！这是我给工作室小伙伴们的倡议。我始终相信阅读的力量，它会让一个人变得更美好。但是如何阅读一本书，能从书中汲取大量的信息，并增进自己对世界的认识，提升自身的修养和能力，这并非易事。 我国九年义务教育，学生在学校与书朝夕相伴，可是九年后，喜欢阅读的有多少人？坚持终生阅读的又有多少人？吴忠豪教授说过：“当下中国国民不喜欢读书，和从小没有养成读书习惯有关；而小时候没有养成读书习惯，是和基础教育阶段包括语文课程没有让学生养成读书习惯有着直接的关系。换一句话说，就是国民不喜欢读书，中小学语文课程难辞其咎。我相信这种说法一定会激起民愤，特别是遭到语文教师的群起而攻之。我想说明的是，其实责任不在语文教师个体，而是在我国现代语文课程建设。建国以来，中小学语文课程虽然是以阅读为重点，花在阅读教学的时间远远超过表达，但是语文课程重点不在培养学生的阅读习惯，或者说在培养学生读书习惯方面作为不大，甚至是不作为。”吴教授呼吁：语文课程要提高学生的核心素养，必须把培养学生读书习惯作为这门课程最核心的目标。并且围绕这一核心目标来改革我们的阅读教学，特别是要从我们习以为常的讲读课文这个窠臼中跳出来。 以上提到了要重视学生的阅读习惯的养成，那么从事教学工作的老师是否有阅读的习惯？陪伴孩子成长的家长是否有阅读习惯？这个问题一追问，势必会有不少人脸红。所以成人不要总是