小学语文新学期第一课教案设计方案.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小学语文新学期第一课教案设计方案 小学语文新学期第一课教案设计方案 方案一 分享目的： 1、通过与学生交流《课程纲要》，使学生理解本学期的课程内容、课程目的及课程评价。 2、通过理解老师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。 分享重点： 理解本学期的学习内容和评价方法。 分享难点： 通过分享《课程纲要》明确学习目的。 分享时间：一课时 分享准备：《三年级综实课程纲要》PPT 分享过程： 一、谈话导入 1、师：同学们，新年新气象，新的学期又是新的开场。本学期的第二节综实课，老师要带着大家认识一个新朋友，它就像向导一样，可以指引大家在本学期的学习中找准学习目的，理清学习内容、理解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是课程纲要。(板书课题) 二、内容新授 1、师:怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要理解本学期的学习内容。我们本学期将会学习那些内容呢?《课程纲要》来一一为我们介绍。 2、师：本学期我们只进展一个综合理论活动课的主题，它就是有趣的姓氏。 3、师：主题确定了，那么课下就需要你们想想，围绕这些主题可以引出什么呢?(生说) 4、师：对，是子课题。说明大家上学期上课大家认真听讲了。除了想一想可以确定哪些子课题，还要想想你准备怎样做，使用哪些方法等等。 5、师：接下来我来说说我们这学期综实课分组的问题。这学期分组，以主题确定后，你们自己找伙伴，找助手，一起同心协力更好的完成各个主题活动。 6、师：本学期的课程内容大家都理解了，那本学期的评奖方式是什么呢? ①每节课课余1-3分钟，根据本节举手答复下列问题的次数，以及课堂表现，来老师这里为个人加分，各组组长也负责记录并统计出每星期、每个月加分最多的组员上报老师，老师会授予这些同学优秀之星的称号，获得优秀之星称号的同学会得到学习星以及才艺星的奖励。 ② 课前准备综实成长记录袋以及A4白纸15张，作为平时作业及记录板书内容的笔记本。老师批阅，每月月末总检，作为评分奖励的内容之一。 ③平时按照老师要求，准备工具、材料，期末奖励进步奖。 三、课堂小结 师：同学们，通过对本学期《课程纲要》的学习，你是否对本学期的学习充满信心呢?老师相信，每个孩子都能成为学习的小主人。 方案二 一、教学目的 1.在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。 2.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。 3.在“亲近语文”中，初步理解整本书的大概构造，明确学习任务。 二、设计意图： 让学生初步理解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。 三、教学过程： (一)谈话导入，认识老师 1、师简单自我介绍：我姓**，名**，我是一位爱读书、爱考虑的老师。 2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗? 3、依次出示课件，师生交流。 课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师? 课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师? 如今，你初步认识徐老师后，心中想要说些什么呢? (二)诵读诗歌，激发兴趣 1、课件出示： 三年级的天空 今天，是九月的第一天 一张张得意的笑脸 从八月的家中匆匆赶来 来到美丽的实验小学， 从此， 踏入三年级亮堂的天空 书写新的传奇。 2、自由读读，指生读，师生合作诵读。 3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。 (三)理解大概，亲近语文 1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么? 2、读读目录： 认真读读语文书的目录，说说： (1)这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标△号的有几篇? (2)认真读读课题，你最喜欢哪些课文?为什么? (四)提出要求，准备学习 1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。 2、准备三本簿子：日记本;练笔本;摘录本。 3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。 4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学习方法。 (四)布置作业，练笔表达 在“小练笔本”上，写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是： 新来的语文老师 语文《开学第一课》 我的语文老师 难忘的一节语文课