二年级下册《方向与位置》的教学反思.docxVIP

二年级下册《方向与位置》的教学反思 关于青岛版二年级下册《方向与位置》的教学反思 本学期的视导评估如期结束，我有幸讲了《方向与位置》一课，《方向与位置》是青岛版二年级下册第六单元的内容。 成功之处： 一、课堂有鲜明的价值取向：突出情趣化与实践性、应用性。 《方向与位置》这节课对于二年级的孩子来说是有一定难度，因为二年级学生的方向感不强，推理思维能力较弱，平面图中的方向知识对于他们来说，较难理解掌握。要让孩子能水到渠成的完成从现实生活到平面图的转变，我认为必须要创设真实的学习情境，让学生经历从生活中来，到生活中去的过程。特别是低年级的学生，他们对数学知识的认识大多数是建立在已有的生活经验基础上的