2022年小学义务教育控辍保学工作总结六篇范例.docxVIP

2022年小学义务教育控辍保学工作总结六篇范例.docx

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控辍保学活动总结 为切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,巩固“普九成果,推进“双高普九”的实施,加强我校的德育工作和教学工作的管理,提高学生的巩固率,降低辍学率,新学期开学伊始,我校利用九月份开展了“控辍保学月”活动。 一、工作目标 通过此次活动,确保我校学生辍学率不超过2%。 二控辍保学的具体措施 1、强化领导,依法控辍 镇对控辍工作十分重视,制定了乡规民俗并与各村签定了责任书,出动宣传车走村串户进行宣传《义务教育法》,使控辍工作家喻户晓,人人皆知。使学生和家长增强了法制观念。打工在外、辍学在家的学生纷纷返回校园。 学校对控辍工作更是长抓不懈。学校成立了以校长为组长的控辍保学领导小组,学校与各班班主任签定了“控辍保学责任书”,充分利用黑板报、主题班会、宣传橱窗等手段宣传《义务教育法》,对学生进行法制教育。 2、建立、健全了各项规章制度 结合我校实际,学校制定了各项控辍保学制度。 (1)成立以校长为组长的学籍管理领导小组。从源头上控制辍学问题。 (2)认真落实素质教育所规定的课程计划,严格执行了上级教育部门颁发的课程计划,开齐、开足课程,严禁随意增加教学时数。 (3)建立了学困生档案,开展了帮扶助学,教改控辍。每位任课教师对所带的学困生进行了帮扶,并对该生的基础情况进行了调查,并制定了具体的转化方案、转化阶段目标、转化记录。此次活动,教师义务辅导学困生300余人次,建立、健全学困生档案126份。 (4)建立、健全了贫困生档案,扶贫控辍。 通过社会捐助、校内捐款、奖学金、减免书本费等多种形式帮助贫困生。此次活动,我校共为贫困生捐款、免课本费近万元。 (5)建立了促进学生全面发展的评价体系,把学校办成学生的乐园,不单纯以成绩评价学生。同时,开展丰富多彩的校园文化生活,让学生学得轻松愉快。根据学生的个性特长,我们组建了美术、音乐、舞蹈、微机、篮球、足球、排球、乒乓球、田径等课外活动小组,学生根据自己爱好特长选择活动项目,各活动小组有专人组织和指导,使学生的爱好特长得到发挥和提高。通过上述做法,把部分学习成绩差和经常在校外打游艺机的易辍生吸引到校园中来,消除了辍学生隐患。 (6)制定并落实好控辍责任追究制。学校层层签定责任状,把制止辍学的责任落实到班级、到教师。把在校生的巩固与班级量化、班主任的年度考核、教师年度考核挂钩。 3、加强师德、师风建设,奉献真情,情感控辍 深入细致地做学生的思想工作,不厌其烦地家访,用真情感动家长,赢得家长和学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 4、加强安全管理,优化育人环境 为让学生在校安全的度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除了不安全因素,确保了学生的生命安全,同时加大投入,绿化美化校园,真正把学校变成学生的乐园。 三、取得的成果 在控辍方面,我们做了大量的工作,取得了一定的成果。通过家访教育使38名辍学在家的学生重返校园。 在抓好控辍保学的基础上,始终把提高教育教学质量放在首位。首先,抓好教师素质;其次,加大资金投入,改善办学条件,新建伙房一处,引入自来水进校园。优化育人环境,赢得了学生、家长以及社会各界的赞誉、好评。同时也挽留住濒临辍学的学生100余人次。通过此次活动的开展,自开学以来我校无1人辍学。 在今后的工作中,我们一定要一如既往、不断探索、敢于创新、大胆尝试,切实做好我校的控辍保学工作。 控辍保学工作总结 XXXX中学为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,对控辍保学工作引起了高度重视,认真执行上级有关文件精神,并做了大量工作,现总结如下: 学生总体情况: 我校初中现有学生700人,其中七年级240人,八年级264人,九年级196人。 二、学生流动情况: 1、八年级上学年初辍学16人, 2、九年级上学年辍学22人, 三、辍学情况: 我校初中辍学学生从学年初到现在共有56人,辍学原因有厌学、家贫、单亲家庭等多种原因,经过学校及班主任做工作,家访无效,至今未返校。 四、控辍保学主要措施: 1、坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围,宣传《义务教育法》及实施细则,认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并把民规民约深入宣传到各家各户。 2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制: 3、控辍保学领导小组 组长:XXX 副组长:XXX 成员:XXX、XX、XXX、XX、XXX、XX。 在成立领导小组的基础上,实行三包制度:领导包片、包村,班主任包班,科任教师包学生,各有责任指标。 4、实行了控辍保学奖惩制度 校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到与班主任津贴和年终考核挂钩,并将学额巩固率做为评选先

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