高一物理期末复习易错点.pdf

高一物理期末复习易错点 易错点1 对基本概念的理解不准确 易错分析：要准确理解描述运动的基本概念，这是学好运动学乃至整个动力学的 基础.可在对比三组概念中掌握： ①位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是物体运 动轨迹的实际长度，是标量，一般来说位移的大小不等于路程； ②平均速度和瞬时速度，前者对应一段时间，后者对应某一时刻，这里特别注意 公式只适用于匀变速直线运动； ③平均速度和平均速率：平均速度 位移/时间，平均速率 路程/时间。 易错点2 不能把图像的物理意义与实际情况对应 易错分析：理解运动图像首先要认清v-t和x-t图像的意义，其次要重点理解图像 的几个关键点： ①坐标轴代表的物理量，如有必要首先要写出两轴物理量关系的表达式； ②斜率的意义； ③截距的意义； ④ “面积”的意义，注意有些面积有意义，如v-t图像的 “面积”表示位移，有 些没有意义，如x-t图像的面积无意义。 易错点3 分不清追及问题的临界条件而出现错误 易错分析：分析追及问题的方法技巧： ①要抓住一个条件，两个关系.一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能 否追上或 （两者）距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点；两个关 系：即时间关系和位移关系，通过画草图找两物体的位移关系是解题的突破口． ②若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动． ③应用图像v-t分析往往直观明了． 易错点4 对摩擦力的认识不够深刻导致错误 易错分析：摩擦力是被动力，它以其他力的存在为前提，并与物体间相对运动情 况有关．它会随其他外力或者运动状态的变化而变化，所以分析时，要谨防摩擦 力随着外力或者物体运动状态的变化而发生突变.要分清是静摩擦力还是滑动摩 擦力，只有滑动摩擦力才可以根据来计算Fμ μFN，而FN并不总等于物体的重 力． 易错点5 对杆的弹力方向认识错误 易错分析：要搞清楚杆的弹力和绳的弹力方向特点不同，绳的拉力一定沿绳，杆 的弹力方向不一定沿杆．分析杆对物体的弹力方向一般要结合物体的运动状态分 析． 易错点6 不善于利用矢量三角形分析问题 易错分析：平行四边形 （三角形）定则是力的运算的常用工具，所以无论是分析 受力情况、力的可能方向、力的最小值等，都可以通过画受力分析图或者力的矢 量三角形.许多看似复杂的问题可以通过图示找到突破口，变得简明直观. 易错点7 对力和运动的关系认识错误 易错分析：根据牛顿第二定律F＝ma，合外力决定加速度而不是速度，力和速度 没有必然的联系.加速度与合外力存在瞬时对应关系：加速度的方向始终和合外 力的方向相同，加速度的大小随合外力的增大(减小)而增大(减小)；加速度和速 度同向时物体做加速运动，反向时做减速运动.力和速度只有通过加速度这个桥 梁才能实现 “对话”，如果让力和速度直接对话，就是死抱亚里干多德的观点永 不悔改的 “顽固派”。 易错点8 不会处理瞬时问题 易错分析：根据牛顿第二定律知，加速度与合外力的瞬时对应关系.所谓瞬时对 应关系是指物体受到外力作用后立即产生加速度,外力恒定,加速度也恒定,外力 变化,加速度立即发生变化,外力消失,加速度立即消失,在分析瞬时对应关系时应 注意两个基本模型特点的区别： （1）轻绳模型： ①轻绳不能伸长 ②轻绳的拉力可突变； （2）轻弹簧模型： ①弹力的大小为F kx,其中k是弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量 ②弹力突变的特点：若释放未连接物体,则轻弹簧的弹力可突变为零；若释放端 仍连重物,则轻弹簧的弹力不发生突变,释放的瞬间仍为原值. 易错点9 不理解超、失重的实质 易错分析：要头透彻理解对超重和失重的实质，超失重与物体的速度无关，只取 决于加速度情况.物体具有竖直向上的加速度或具有竖直向上的分加速度，失重 时，物体具有竖直向下的加速度或有竖直向下的分加速度.处于超重或失重状态 的物体仍受重力，只是视重 （支持力或拉力）大于或小于重力，处于完全失重状 态的物体，视重为零 易错点10 找不到两物体间的运动联系而出错 易错分析：动力学的中心问题是研究运动和力的关系，除了对物体正确受力分析 外，还必须正确分析物体的运动情况.当所给的情境中涉及两个物体，并且物体 间存在相对运动时，找出这两物体之间的位移关系或速度关系尤其重要，特别注 意物体的位移都是相对地的位移，故物块的位移并不等于木板的长度.一般地， 若两物体同向运动，位移之差等于木板长；反向运动时，位移之和等于木板长