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鄂教版信息技术教案 （1）认识Scratch中的角色。 （2）学习在Scratch中新增角色。 （3）学会为舞台选择适合的背景。 （4）通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性，培养学生学习Scratch的兴趣。 ［课时安排］ 1 课时 ［教学重点与难点］ 重点：学习在Scratch中新增角色，学会为舞台选择适合的背景。 难点：根据不同的要求为舞台选择适合的背景和角色。 [教学准备] 多媒体网络教室和课件。 [教学过程] 一、 激趣导入 听说马戏团要上演精彩的节目了，会有哪些演员呢？一起来看一看吧！ 师介绍： 二、认识“角色” 师：在scratch中，“角色”就是舞台中执行命令的主角，它将按照编写的程序进行运动。 （操作演示） 知识屋：如果你想删除一个角色，选择控制区（左边）上的剪刀，再单击相应的角色即可删除。 师：打开scratch，默认的角色就是小猫 。 生讨论探究屋：在scratch中，可以改变角色的大小和方向吗? 生汇报讨论结果。 三、新增“角色” 师：在scratch中，可以有很多个角色，他们可以通过新增图标 来添加。 （1） 绘制新角色 师：单击 中的第一图标 ，可以打开scratch 的绘图编辑器。 师示范操作。 师：完成后，单击“确定”按钮，就能把这个新的角色加入到舞台中了。 师：请大家试试看。 生操作。 请生说一说其它按钮的作用 学生尝试