关爱留守儿童主题活动总结.doc

- . z 关爱留守儿童主题活动总结 　　随着农民外出务工的增多，“留守儿童〞这一特殊群体随之越来越多。以下是为您整理关爱留守儿童主题活动总结，供您参考，希望对你有所帮助， 　　关爱留守儿童主题活动总结1 　　关爱“留守孩子〞，就是要让他们用般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐**地成长。这就是我校关爱“留守孩子〞的主题，现将本学年留守孩子活动总结如下： 　　　一、利用主题班队会，加强关爱。 　　我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子〞的主题队会，各中队辅导员教师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，筹划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑〞活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一局部。在各位教师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为市留守孩子“自强少年〞。 　　　二、利用节日，加强关爱。 　　我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在下茁壮成长——关爱留守孩子〞座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进展心理辅导与沟通，让这些“留守孩子〞体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了 “庆六一，关爱留守孩子〞大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满与欢笑。 　　　三、利用资料，加强关爱。 　　每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、根本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位教师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的根本情况。2、关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子〞的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子〞。 　　四、利用“爱心天地〞，加强关爱。 　　每个“留守孩子〞都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子〞生日期间，全班同学为“留守孩子〞献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关心。 　　在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地〞，发表“爱心宣言〞，制作“爱心牌图〞，精办“爱心宣传栏〞。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精巧的作品为宣传栏的容。 　　一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子般的温暖，般的热情。 　　关爱留守儿童主题活动总结2 　　21世纪，是经济蓬勃开展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工〞的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开场咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞〞，成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。作为一名普通的人民教师，肩负着让每一个儿童都应享受到平等的教育，理所当然地让这些儿童**成长、享受温暖。则，怎样让这些“留守儿童〞和其他儿童一样得到全面**的开展呢? 　　　一、建立融洽和谐的师生关系 　　这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力，这时，如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和平安感，将合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论棵外，我用自己的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感受到对他们的关爱和期待，在生活中无微不至地关心他们。我们班××父母去打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她特别胆小，又不善言谈。我把她叫到房子，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也渐渐开朗了。看到她的进步，我笑了! 　　建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到教师的关爱和同学的帮助，醉在快